人美版四年级书法下册《第11课 月字旁》教学设计

“月”字的变化 教学目标： ⒈激发学生写字兴趣，强化学生“提笔即是练字时”的意识，培养学生良好的写字习惯。 ⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字部的汉字，认识“月”字作部首变化的规律， ⒊掌握字的结构布局及写法，要正确、端正、美观，培养学生对作品的审美能力。 教学重点 指导学生仔细观察带有“月”字旁的汉字，体会它们的书写变化。 教学难点 指导学生用学过的书写方法来学写字，并领悟“月”字作部首的特点和规律。 课时：一课时 教具准：PPT课件 教学过程 一、导入课题，激发兴趣 1.PPT出示谜语：小时两只角，长大没有角。到了二十多，又生两只角。（猜一字）。（谜底：月） 2.了解“月”字书体从古到今的变化，了解汉字变化的魅力。 3.跟随PPT视频演示比划“月”字的书写，认识“月”字字形的特点。 4.板书导入课题。 设计意图:开头以猜字谜来吸引学生的注意力，感受汉字的魅力和兴趣，在情感上激发学生对汉字的喜爱。 二、复习检查坐姿、执笔方法 1.PPT出示，学生回答： （头）正、（身）直、（臂）开、（脚 ）平。 三个“一”：一（拳）、一（尺）、一（寸）。 2、出示“写字歌”：拇指食指压住笔，中指从下来托起。最后两指垫在下，笔靠虎口齐用力。学生齐读，并体会执笔要领。 3、出示执笔图片，学生试握笔，检查自己的握笔姿势是否规范。 三、学习书写方法 1.出示“书写十八法”，学生齐读了解。 2.出示“书写四法”：察、思、写、评。学生分别说说“察”、“思”、“评”是什么意思？（察，是观察什么？思，是思考什么？评，是评论什么？） 3.写前活动：跟视频做“手指操”，活动手指筋骨。 设计意图：教会学生用方法来写字，一是领会书写要领，二是认识“察思写评”的写字过程，让学生知道写字不光是“写”和动笔，仔细观察和动脑思考也是非常重要的，同时要学会如何审美汉字，养成审美意识。 四、学习“月”字部的书写 1.出示肥、故、肯三个字，学生说一下“月”字作部首有哪三种情况？ 2.学习“肥”字的书写。 ⑴出示田字格中“肥”字的书写，学生观察“月”字作部首在左、在右、在下时分别有什么变化。 ⑵教师以“肥”字为例，说明“月”字部在左时的变化情况，以及特殊笔画的占位（如右边“巴”字竖弯钩的竖中线起笔等等），从而总结“月”部左的的书写规律：相互谦让，收放自如。 ⑶教师板书“肥”字，学生同时比划。 ⑷学生在书写纸上书写“肥”字。 ⑸教师拿部分学生写的字放到展示台上，点评他们写的字的优缺点。 3、学习“故”字的书写。 ⑴让学生当小老师，说说“月”字作右部首的变化，以及“故”字书写时每个部件、笔画的占位情况。 ⑵教师范写，学生比划。 ⑶学生书写“故”字。 ⑷学生自己点评、互评。 4、以同样的方法学习“肯”字的书写。 5、梳理偏旁，总结规律。 6、播放轻音乐，学生认真书写这三个字。 7、说一说这节课你有什么收获？ 8、教师小结：滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、漂亮、美观的字，让我们继续努力！ 五、课后作业 找一找“月”字作部首的其他的字，认真写一写。 ... ...