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课件网) 7.2怎样比较运动快慢 （1） 学习目标： 1.比较运动快慢的方法。 2.速度的定义。 3.通过实验测量物体运动的速度。 活动 看比赛，说说比较运动快慢的方法。 一、比较运动的快慢 2018年亚运会男子100米的决赛 活动 看比赛，说说比较运动快慢的方法。 方法一： 相同时间 ，比所通过路程的多少。 活动 看比赛，说说比较运动快慢的方法。 方法二： 通过相同路程 ，比所花时间的多少。 一、比较运动的快慢 (a) 观众（相同时间比路程） (b) 裁判（相同路程比时间） 练习1：学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行50米蛙泳比赛，他们的成绩如下表所。根据表中成绩可知，游得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用了在相同 的条件下比较时间的方法。 参赛者 甲 乙 丙 成绩/s 32.1 33.5 35.9 甲 路程 汽车120s行驶3600m，飞机2s飞行1000m，哪个运动得快呢？ 思考： 快 慢 二、速度 1．定义：把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比。 2．公式： （s-路程，t-时间,v-速度） 3．单位： m/s , 读作: 米每秒 （表示物体运动的快慢的物理量） 4．物理意义： 1m/s表示物体1S通过路程为1m. 常用单位：km/h , 读作：千米每小时 1m/s= km/h 5.单位换算： 3.6 汽车速度表 6.观察汽车速度表，所用单位是什么？ 1km/h= m/s 求方案二：人步行的速度 *生活中常见的速度 人步行的速度约为1.1m/s 例题：小王同学从家到学校每天走路大约10min， 求小王家离学校的路程大约多少m？ 解：S=Vt=1.1m/s×600s=660m 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 20m/s=_____km/h 【20×3.6km/h=72km/h】 问题：自行车速度v=5m/s表示什么？ 表示自行车1s行驶的路程是5m。 练习： 2.速度的公式： ，在国际单位制中，路程的单位是 ，时间的单位是 ，速度的单位是 。 3.小试身手。 5m/s= km/h 108km/h= m/s 4.甲、乙、丙三个运动物体，甲运动速度为72km/h，乙运动速度为18m/s，丙物体在1min内通过900m，比较可知（ ） A．甲运动最快 B．乙运动最快 C．丙运动最快 D．三个物体一样快 18 30 m s m/s A 20m/s 15m/s 1m/s=3.6km/h 实验：测量物体运动的速度 1.实验原理： 2.实验器材： 小车、长木板、停表（电子表）、刻度尺 需要测量那些物理量？需要什么测量工具？如何测量？ 3.实验步骤： S (1).将长木板一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面.把小车放在斜面的顶端A，金属片固定在斜面的底端B。 (3).用 测出小车从顶端到撞击金属片所用的时间t。 (2).用 测出AB的长度为s，记入表格中。 (4).利用s、t，根据公式算出小车运动的速度v并记录。 A B 刻度尺 秒表 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 S A B 4.实验记录表格： 实验进行中…… 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m·s-1) 5.实验记录： 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m·s-1) 1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 讨论： 不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。 0.700 2.2 0.318 2.如果记时操作不熟练，让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度vAB偏 （填“大”或“小”）。 大 s=70.0cm t=2.2s 练习5．某同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，请完成以下问题。 （1）实验原理是 。斜面的倾角较小，目的是 (填“缩短”或“增加”)测量时间，以减小测量时的误差。 （2）小车通过ABC三个位置时停表对应如图所示，全过程的平均速度vAC＝ m/s， 若s2的路程正好是全部路程 的一半，则小车通过上半段 路程的平均速度vAB＝ m/s， 小车通过BC段所用时间 ... ...
