5.2 共同建设有序生活课件（28张ppt含嵌入视频)＋任务单 （WPS打开）

(课件网) 小学道德与法治五年级下册 第5课 《建立良好公共秩序》 济南市历城区王舍人中心小学 赵艳华 第二课时 共同建设有序生活 济南市教育教学研究院监制 升国旗 参观博物馆 慰问老人 说一说 在下面的这些不同的公共场合中我们应该怎么做？ 安静肃穆 行队礼 行注目礼 心中有国家 心中有他人 心中有集体 电 梯 间 文明有序乘坐电梯 遵守交通规则 有序排队结账 我来想办法 第二百九十一条　聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪；投放虚假危险物质罪；编造、故意传播虚假恐怖信息罪】 《中华人民共和国刑法》 “法” 的力量 公共卫生 公共秩序 …… 课下，请同学们利用课上所学，结合在网络上搜集到的相关知识等，制作一份“抗击疫情，共建有序生活”的手抄报或倡议书吧。别忘了把你的作品拍成照片，发到爸爸妈妈的朋友圈，让我们小手拉大手，让更多的人在现在这个特殊时期自觉地遵守公德和法律，有序的生活吧！ 小手拉大手 谢谢观看 学习任务单 一、学习指南 课题名称： 部编版五年级下册道德与法治第5课第二课时共同建设有序生活 达成目标： （1）、树立心中有他人、心中有集体、心中有国家的意识，树立维护公共秩序，共建有序生活的责任意识，并在生活中逐步养成规范自己的行为，自觉遵守公共秩序的好习惯。 （2）、提高遵守社会公德、法律法规的意识，懂得维护公共秩序需要各方面的力量。 学习方法建议： 采访家人、利用网络查找搜集资料 课前准备： 上网查找维护公共生活秩序的法律法规 二、学习任务 通过观看教学录像，完成下列学习任务：1.我们在这些不同的公共场合下应该怎么做呢？ 升国旗时 博物馆参观时 参加社区组织的看望老人的公益活动时 说说遇到下面的情况，你如何去处理？ （1）路口出现交通堵塞，车辆行人乱成一团。 ? （2）污水排放，污染河流。 （3）占用公路晾晒谷物，影响交通安全。 三、自主检测 请同学们利用课上所学，结合在网络上搜集到的相关知识等，制作一份“抗击疫情，共建有序生活”的手抄报或倡议书吧。别忘了把你的作品拍成照片，发到爸爸妈妈的朋友圈。