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课件网) 《骆驼祥子》：圈点与批注 R·七年级语文下册 【老舍】（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 【代表作】 长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》； 中篇小说《我这一辈子》； 短篇小说《月牙儿》《柳家大院》； 剧本《龙须沟》《茶馆》等。 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。 主要内容： 旧北京人力车夫的辛酸故事 他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤———小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。 明确：祥子 猜猜他（她）是谁？ 她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲———人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。 明确：虎妞 猜猜他（她）是谁？ 她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。 明确：小福子 猜猜他（她）是谁？ 1.了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点，学会进行圈点批注。 2.识记作品的主要内容，理解把握文章主要情节，理解人物形象，领悟祥子的人生悲剧和社会意义。 3.学习阅读名著的方法，学做读书卡片。 学习目标 常用的圈点符号 1.直线“———:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。 2.圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 3.波浪线“~~~~~”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、 理解。 阅读指导 4.圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 5.问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 6.感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 7.方括号“【】”：用在需要注音或注释的字、词。 8.分隔号“//”“/”：用来划分段落与层次,可以附注层次 大意。 圈点批注法的注意要点： （1）圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、疑点，或者自己深有体会之处。 （2）批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色入手。 （3）批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文，或写出心得体会，提出自己的见解。 （4）批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一些圈点、批注的符号。 批注的形式： （1）分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。 （2）概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度 （3）评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。 （4）感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 （5）疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。 第一块： 深入探究 一、小说怎样读 １、读题目，思考含义 ２、读故事，梳理情节 ３、读语言，体验特色 ４、读人物，分析形象??? ５、读背景，总结主旨 题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ （一）读题目，思考含义 （1）点明小说的主人公———祥子 总共三层含义： （3）概括 ... ...
