课件编号7342768

第二讲 运动与力的关系—人教版八年级物理中考满分班复习讲义(机构用)

日期:2024-05-16 科目:物理 类型:初中教案 查看:57次 大小:3187712Byte 来源:二一课件通
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SHAPE \* MERGEFORMAT 摩擦力: 产生条件 大小 方向 作用点 摩擦力 静摩擦力 接触、弹性形变; 接触面粗糙;有相对运动趋势 取决于外力 与相对运动趋势方向相反 受力物体上 滑动摩擦力 接触;弹性形变; 接触面粗糙; 有相对运动 取决于 和 与相对运动方向相反 受力物体上 1. 探究影响摩擦力大小的因素——— 法 把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做 ,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小,依据的原理是: . 甲图和乙图中接触面相同但所拉物重不同,可研究 对滑动摩擦力大小的影响;甲和丙所拉物体相同但接触面粗糙程度不同,可研究 对滑动摩擦力大小的影响. 实验结果可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.还可证明滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关. 结论:接触面粗糙程度相同时, ,滑动摩擦力越大; 压力相同时, ,滑动摩擦力越大. 2. 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法: 增大方法: 、 、变滚动为滑动; 减小方法: 、 、接触面分离、变滑动为滚动. 3. 注意: (1) 遇到摩擦力问题先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,然后再确定大小. 静摩擦力大小取决于外力,往往通过 来解,但它有最大值,叫最大静摩擦力. 滑动摩擦力的大小仅取决于 和 ,只要这两个因素不变, 滑动摩擦力大小就不变. (2) 摩擦力阻碍的不是运动,而是相对运动或相对运动趋势,既可以做 , 也可以做 . (3) 两个物体相对静止(此刻速度相同)不能断定没有静摩擦力,静摩擦力的前提就是相对静止,有无静摩擦力要看有无 ,可用假设法来判断. ★思考与拓展 (1) 哪些情况下摩擦力可以作为动力? (2) 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下(回答下列小题请选填以下合适的字母标号). A. 受到方向向右的摩擦力 B. 受到方向向左的摩擦力 C. 不受力 ①米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为 ; ②当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为 ; ③当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为 . (3) 如图所示,叠放在一起的物体A 和 B,在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,请分析 A、B 分别受到哪些力的作用? 4. 你对了吗? (1)( )摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反。 (2)( )摩擦力一定阻碍物体的运动,所以它总是阻力。 (3)( )我们常用增大重力的办法来增大摩擦力。 (4)( )摩擦力的大小只与两接触物体有关,与外力无关。 (5)( )受静摩擦力的物体一定是静止的,受滑动摩擦力的物体一定是运动的。 (6)( )若静止的物体受到摩擦力,则一定是静摩擦力。 (7)( )若运动的物体受到摩擦力,则一定是动摩擦力。 (8)( )静摩擦力的大小总和压力成正比。 (9)( )滑动摩擦力的大小跟运动速度的大小有关。 (10)( )在粗糙程度不同的接触面上,物体受到的滑动摩擦力一定不相等。答案:1-5;错 错 错 错 错 6-10;错 错 错 错 错 【例1】 如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是( ) A.f 丙>f 甲=f 丁>f 乙 B.f 乙>f 丙>f 丁>f 甲 C.f 乙>f 丁>f 甲>f 丙 D.f 乙>f 甲=f 丁>f 丙 答案:D 【例2】 如图所示,质量为 m 的木块被水平推力 F 压着,静止在竖直墙面上,当推力 F 的大小增加到 2F 时,则( ) A. 木块所受墙面的弹力增加到原来的 2 倍 B. 木块所受墙面的摩擦力增加到原来的 2 倍 C. 木块所受墙面的弹力不变D.木块所受墙面的摩擦力不变 ... ...

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