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苏教版高二化学选修5 有机化学基础专题5第一单元 糖类 油脂 课件 (共20张PPT)

日期:2025-11-29 科目:化学 类型:高中课件 查看:46次 大小:301575B 来源:二一课件通
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(课件网) 生活中的糖 你还知道生活中有哪些糖? 蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素......... 棉花 甘蔗林 生活中的糖 判断下列说法是否正确,如不正确,请举例子说明. (1) 糖类物质一定具有甜味; (2)有甜味的物质即是糖类物质; (3)糖类的组成一定符合Cn(H2O)m ,故把糖类物质叫做碳水化合物; (4)组成上符合Cn(H2O)m通式的物质一定属于糖类. 错. 如:淀粉、纤维素 错. 如:乙二醇、甘油、糖精 错. 如:鼠李糖 C6H12O5 错.如:甲醛 CH2O 、乙酸 C2H4O2 、乳酸C3H6O3等 你对糖类了解了吗? 1.糖类的定义: ①单糖:不能水解的糖。 如:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等; ②低聚糖:1mol糖水解后能产生2-10mol单糖 如:蔗糖、麦芽糖、乳糖和纤维二糖等; ③多糖:1mol糖水解后能产生很多mol单糖 如:淀粉、纤维素等。 2.糖的分类: 根据能否水解及水解产物多少分类 糖类是指多羟基醛或多羟基酮以及能水解生成它们的物质。 ●葡萄糖简介 (1)你知道葡萄糖有哪些物理性质? 无色晶体 易溶于水 有甜味 (2)葡萄糖的分子式是C6H12O6,你认为葡萄糖有着怎样的结构? (2)葡萄糖的分子式是C6H12O6,你认为葡萄糖有着怎样的结构? (3)你知道葡萄糖有哪些化学性质呢? a.在一支洁净的试管中配制2ml银氨溶液,加入1ml10%的葡萄糖溶液,然后在水浴中加热3-5分钟。观察并记录实验现象。 b.在试管中加入2ml10%NaOH溶液,滴加5%的CuSO4溶液5滴,再加入10%的葡萄糖溶液,加热。观察并记录实验现象。 1、(1)醛基的性质: 己六醇 a、氧化反应 (被弱氧化剂氢氧化铜和银氨溶液氧化成葡萄糖酸) b、还原反应 (2)醇羟基的性质: 与酸完全酯化,生成五某酸葡萄糖酯 可氧化成酸,还原成醇 2.生理氧化反应 C6H12O6(s) + 6O2(g) →6CO2(g) + 6H2O(l) △H= - 2804 kJ.mol-1 3.发酵生成酒精 C6H12O6 2C2H5OH +2CO2 酒化酶 分子式: 结构简式: 所含官能团: 醛基、醇羟基 葡萄糖 化学性质 用途 属于多羟基醛 小结: 1、银镜反应 2、与新制Cu(OH)2悬浊液反应 3、酯化反应 4、加氢还原 5、生理氧化 6. 发酵生成酒精 葡萄糖的用途 ———工业上用以制镜 ———医学上用于检验尿糖 —生命活动所需能量的来源0 A、人体内血液中的葡萄糖必须维持一定的 浓度,血糖太低,医学上称为“低血糖”。 思维扩展 你知道吗? 低血糖的人会出现:乏力、疲倦、昏迷、休 克等症状。 糖尿病人的症状: “三多一少”(多饮、多食、多尿、消瘦) B、患糖尿病的人,而是由于人体内的胰岛素 分泌失调使糖代谢失常,血糖过高,排出的尿液 中含有葡萄糖。 活动与探究: 你知道传统检验糖尿病的方法吗?如何进行探究实验,检测糖尿病? 待测尿液与新制的Cu(OH)2混合,加热到沸腾,生成砖红色沉淀物,则样品中含葡萄糖。 ●果糖简介: 1、分子式:C6H12O6 2、结构简式: CH2OHCHOHCHOHCHOHCOCH2OH 3、存在: 蜂蜜、水果中。天然存在的糖中最甜的一种。代谢不需胰岛素的调节,对糖尿病患者无害。 (五羟基己酮) 多羟基酮,是葡萄糖的同分异构体 思考:如何鉴别葡萄糖和果糖? [随堂练习] 1.葡萄糖是单糖的主要原因是 ( ) A.在糖类物质中含碳原子最少 B.不能水解成更简单的糖 C.分子中有一个醛基 D.分子结构最简单 B BD 2.能说明葡萄糖是一种还原性糖,依据是( ) A.与H2加成生成六元醇 B.能发生银镜反应 C.能发生酯化反应 D.能与新制Cu(OH)2悬浊液共热生成红色沉淀 3、下列关于葡萄糖的叙述错误的是( ) A.葡萄糖的分子式是C6H12O6 B.葡萄糖是碳水化合物,因其分子是由6 个碳原子和6个H2O构成 C.葡萄糖是一种多羟基醛,所以既有醇的 性质又有醛的性质 D.葡萄糖是单糖 B ... ...

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