【备考2020】高考历史二轮复习 之古代文明的产生和发展 复习课件（共16张PPT）

(课件网) 《中外历史纲要》（统编版）下 高三二轮复习之 《古代文明的产生与发展》 课程标准指出：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 一、早期人类文明的产生（知道） 公元前9000—10000年，农业最早产生于西亚，古代印度、中国、中南美洲等地随后独立发明农业，与农业同时产生的，是最初的畜牧业。 1.观察图一，描述图片反映的劳作情景，具有什么意义？ 反映的是原始农业和畜牧业生产的情景。农耕与畜牧业的产生是人类文明产生的前提。 图一 图二 2.对比图二，说明农耕与畜牧业产生是人类文明产生前提的原因。 首先，农耕畜牧的发明使人类从食物采集者变为生产者，促使人类使用金属工具，提高了生产效率，剩余产品出现成为可能。 其次，农耕畜牧的产生，促进了社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业、手工业和商业的分工。 最后，剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级分化，使人类走向文明成为可能。 二、古代文明的多元特点（了解与分析） （1）世界最早的文明分别产生于埃及的尼罗河流域，西亚的两河流域，南亚的印度河流域，中国的黄河、长江流域以及欧洲的巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎一致。 （2）人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越是文明初期，受自然条件的制约越大。当然随着生产力发展和交通条件的改善，文明区域呈扩大趋势。 描述图片，反映的本质是什么？ 三、古代世界的帝国与文明交流（认识） 概述图片内容。 （1）早在公元4千纪末，埃及已基本完后了对尼罗河流域的统一，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 （2）古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力延伸到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立起历史上最初的跨洲际帝国。 （3）古希腊文明发展受到埃及和西亚先进成果影响，后借助马其顿的武力，扩展到今天的印度河流域。 （4）罗马人采众家之长，实现对地中海地区的统一和长期统治。 在此基础上，公元前后在亚欧大陆上从东到西出现了秦汉、贵霜、安息和罗马四大帝国并立的局面，并通过丝绸之路连成一片。 描述 谈谈你对各大帝国的区域性影响 和不同文明之间的早期联系的认识。 （1）由于生产力发展水平和交通、通信条件的限制，人类最初的文明大多范围有限，主要局限于大河流域，农耕经济自给自足的倾向，决定了古代文明基本各自独立发展的特征。 （2）但农耕世界相对较高的生产力、制度与文化显示出较强的优越性，由此决定了农耕文明在古代不断扩大的基本趋势。虽然如此，从文明产生之日起，不同文明之间一直存在不同程度的往来和交流。交流主要是和平的，但扩张和战争引起的大范围的交流更加引人注目。 （2019年全国卷三）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ———摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷）材 ... ...