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课件网) 思考：实验室仪器的铭牌经常丢失，你会用什么方法帮助实验室老师测量出铭牌丢失的定值电阻的阻值？ 第十五章 探究电路 第三节 “伏安法”测电阻 沪科版 物理 九年级 复习回顾 欧姆定律 1、公式： 2、将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0.2A，该用电器的电阻是 Ω； 30 1、实验原理： 一、“伏安法”测定值电阻 这种用电压表测出电阻两端的电压，电流表测出通过电阻的电流，根据 计算出电阻的方法叫伏安法测电阻。 2、实验器材： 电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻(或小灯泡）、导线若干等。 3、设计电路图 3、导学案上的表格最后一栏应该补充什么？ 多次测量的目的：取平均值减小误差 滑动变阻器的作用是：①保护电路②改变定值电阻两端电压。 1、滑动变阻器的作用？ 2、多次测量的目的是？ 小组讨论1： 4、设计表格（填入需要测量和计算的有关项目） Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 实验次序 电阻平均值R/Ω 1 2 3 5、完成实验 （1）按实验电路图摆放实验器材。 （2）连接电路时开关要_____，且将滑动变阻器滑片P移动至_____，电压表和电流表选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。 （3）完成实验，并将数据填写在导学案上 （4）整理实验器材 断开 阻值最大端 6、记录实验数据 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 0.6 0.06 10 1 0.1 10 1.2 0.12 10 10 实验次序 电阻的平均值 1 2 3 7、绘制定值电阻的U-I 图 二、“伏安法”测灯泡电阻 1、记录实验数据 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 0.8 0.12 6.67 1 0.14 7.14 1.3 0.16 8.13 注意：顺次测量，实验过程中注意灯泡的温度变化 实验次序 灯泡亮度 1 灯丝暗红 2 微弱发光 3 正常发光 小组讨论2： (1)随着灯泡亮度增加，灯丝温度如何变化？电阻值如何变化？ 实验说明灯泡电阻与温度的关系是？ (2)多次测量的目的是？ (3)灯泡电阻需要求平均值吗？为什么? 灯泡电阻随温度的升高而增大 多次测量：探寻灯泡电阻与温度的普遍规律 2、绘制灯泡的U-I 图 拓展：万用表 若电压表突然坏了，你能否利用现有的实验器材，测量出定值电阻的阻值？ 小组讨论画出实验电路图，设计实验步骤（注：已知滑动变阻器的最大阻值为R0）。 电阻的特殊测量 拓展： 1、如图所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。 （1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。 （2）当滑片P在某点时，电压表的示数是3．4V，电流表示数如图10所示，则被测电阻R的阻值是 Ω。 （3）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是 _____ A．电阻R接线短路 B．电阻R接线断路 C．电源接触不良 D．电流表接线短路 当堂检测 2、某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻： （1）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是_____。 （2）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图像，如图乙所示 ，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为_____Ω。 （3）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是_____。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 “伏安法”测电阻学案 学习目标： 1．学会用伏安法测量电阻（重点）。 2．通过实验探究，能正确熟练的使用仪器进行实验操作并能排除故障（难点）。 3. 会记录实验数据，能简 ... ...
