粤教版9下化学 8.3酸和碱的反应 教案

教 案 课 题 　8.3酸和碱的反应 执行时间 课时 1 年级 九年级 课的类型 综合课 教　学　目　标 知识与技能：1.知道酸和碱之间发生的是中和反应，理解中和反应的原理和本质，联系前2节所学，系统归纳酸碱的化学相似性。2.了解中和反应在生产生活中的某些应用。过程与方法：1.探究酸碱反应，学会借助指示剂判断中和反应的探究方法。2.教师边讲边实验和学生小组探究实验相结合。情感态度与价值观1.探身奇妙化学反应世界，提高学习兴趣，建立学科情感。2.逐步建立微观世界观，提高学科素养。3.体会化学与人类生产、生活和人体健康的密切联系 重点重点 中和反应，酸、碱化学相似性的归纳 教学难点 设计中和反应实验方案。 教学手段 学生探究实验、教师讲授、 教 学 设 计 【热点导入】新闻视频导入，浓硫酸泄漏设计问题：为什么选择熟石灰处理浓硫酸？解决这个问题我们就来学习酸和碱的反应【检查复习】酸：溶于水后，产生的阳离子全部是_____，所以它们在水溶液中会表现出共同的化学性质。2．碱：溶于水后，产生的阴离子全部是_____，所以它们在水溶液中会表现出共同的化学性质。3.酸、碱的主要化学性质项目酸的主要化学性质碱的主要化学性质与指示剂作用紫色石蕊使紫色石蕊溶液变__红__使紫色石蕊溶液变__蓝__无色酚酞无色酚酞溶液____不变色_使无色酚酞溶液变__红__酸碱相互反应酸＋碱―→__盐__＋__水__与氧化物反应酸＋_金属氧化物―→_盐＋水碱＋非金属氧化物―→盐＋水与盐反应酸＋盐―→新酸＋新盐碱＋盐―→新碱＋新盐与较活泼金属反应,酸＋较活泼金属―→盐＋氢气(一）酸和碱的反应【问 题 1】酸和碱能反应吗？用什么方法可以证明酸和碱之间可以发生反应？【学生实验】在一支装有小量Ｃa(OH)2固体的试管内加入少量水，振荡。【结 论】Ｃa(OH)2和水之间没有发生反应【学生实验】再向该试管加入稀盐酸，振荡。【结 论】Ｃa(OH)2和稀盐酸确实发生了反应【问 题 ２】把无色的ＮaOH溶液和稀盐酸混合在一起，它们之间又能否发生反应？【学生实验】在一支试管中先后倒入少量ＮaOH溶液和稀盐酸，振荡。【问 题３ 】用什么方法证明这个反应是否发生了？如果发生了反应，那么我们又应该如何追踪这个反应的程度呢？药品：NaOH 溶液，稀HCl，紫色石蕊试液，无色酚酞试液，锌粒方案一：往盛有NaOH 溶液的试管加入几滴稀HCl，然后再加入锌粒。方案二：往盛有稀HCl的试管里滴入几滴紫色石蕊试液，再逐滴滴入NaOH溶液。方案三：往盛有NaOH溶液的试管滴入酚酞试液后再慢慢滴入稀HCl至刚好变为无色。小结：在酸或碱中加入指示剂以显示它的存在，然后加入碱或酸直到溶液变为另一种颜色或者褪色。【学生实验】8-14向10ml NaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象： 问：二者反应了吗？请你设计实验证明你的猜想。分组实验，按下表内容探究活动内容及步骤实验现象结论或解释1、向10ml NaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象。2、在烧杯中加入约10mL的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。 溶液由 色变成 色溶液呈 性。3、用滴管慢慢逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌溶液，直到溶液刚好变成无色。溶液由 色变成 色化学方程式： 4、再次滴入微量的稀盐酸，振荡【讨 论】1.为什么要在溶液恰好变为无色时就停止加入盐酸?2.在溶液恰好变为无色的时候，溶液的酸碱性是怎样的？【问题４ 】酸碱之间可以发生反应，生成了什么物质？现在烧杯里面的溶液的溶质是什么？是ＮaＯＨ？稀盐酸？还是其它物质？为什么？小结：HCl + NaOH ==NaCl+H2O讨论：1.反应前后溶液中离子发生了怎样的变化? 2.酸碱发生反应的微观本质是什么？请观察下图加以分析。【问 题5】：反应前后溶液中离子是否发生变化?酸溶液与碱溶液的反应实质上是酸溶液中的氢离子与碱 ... ...