第5课 提 【教学目标】 1、使学生掌握“提”这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、顿笔等。 2、写好带有这两种基本笔画的字“物”、 “如”等，注意字中提的写法，以及字的间架结构。 3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。 4、继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 【教学重点】 提画的书写。 【教学难点】 提画的起笔和行笔。 【教学准备】 PPT课件、方格描红纸，西沃白板及手机、视频投影展台。 【教学过程】 一、导入 用PPT课件向学生出示歌曲《中国娃》歌词，引导学生回忆和联想以前所学习的横竖等笔画的写法，明确汉字的基本特征。培养学生对书法、对中国传统文化的热爱之情，培养学生诚实守信、堂堂正正做人的良好思想品质。 PPT课件出示课题：《提》 二、认识提 1、PPT课件出示“提”的图片，引导学生初步感知“提”的基本特征。并向学生举例含有笔画“提”的汉字，如“打”“物”“如”等。 2、找笔画。教师用PPT出示三个字“竭”“如”“功”，引导学生从这三个字中找出笔画“提”。 3、简单分析“提”的基本特征。 三、学写提。 1、分析“提”的用笔方向和用笔发展，初步感悟“提”的书写过程。 2、出示“提画练习歌”并分析。 提画练习歌 笔尖右下斜切笔， 顺势运笔右上性。 渐行渐收粗变细， 末端出锋即收笔。 3、分析书写要点： ? 笔尖向右下斜切起笔。 ? 向右上行笔时，笔画渐行渐细，至末端出锋收笔。 ? 在左右结构的字中，左侧偏旁的最后一笔横画一般都写作提。 4、师范写，生观察结构，琢磨如何写。 5、指导学生在描红纸上练习，教师巡视指导，适时进行全班点评。 6、强调书写姿势：指实、掌虚、腕平、管直。 四、指导书写带有“提”的字。 1、学习含有提画的字：物、如 2、教师进行示范并讲解书写要点。 3、学生练习书写，教师行间巡视。 4、教师选择有代表性的作业（正、误两个方向都有）进行点评，和同学们一起分析优缺点，引导学生完善对提画的理解。 五、提高深化 1、重点强调在书写“物”时要注意提画和撇画的避让关系。 2、强调提画在书写中要注意笔力变化，笔画要强劲、要有力度。 六、书法园地 简单向同学们介绍描红、对临和背临的区别。 七、小结： 本节课的主要内容。
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