北师大版三年级书法上册《第16课 集字练习》教学设计

北师大2011课表版三年级上册 第16课 集字练习 花 落 知 多 少 教学目标 清楚“花落知多少”的间架结构 掌握“花落知多少”的书写规律 怎样写出这四种结构字的笔锋 教学重点 掌握“花落知多少”的书写规律 教学难点 怎样写出这几种结构字的笔锋 教学过程 谈话导入： 同学们，老师要考考你们的记忆力，看看谁最厉害？“春眠不觉晓”的下一句是？（生抢答）“夜来风雨声”的下一句是？（表扬回答快速的学生） 孩子们，真棒！你们真会背诵古诗，这就是你们耳熟能详的古诗———《春晓》。如果你们能美美地写下这首诗，那就更棒了，有没有信心？好的，今天咱们就一起来写一写“花落知多少”这一句诗 谈一谈： 多样化读一读《春晓》，再读“花落知多少” 从学生最想挑战的字（预设“落”）入手，先观察，再说说这个字的间架结构、主笔、占位等 3、师在田字格里书写，生观察并模仿书空，然后自行书写一排，并展示台展示孩子们的作品，并点评。 三、自主学习 1、老师带着学生观察并学习“落”字的书写结构和占位 落———上扁下宽 2、学生自学观察并交流“知”字的书写结构及占位 知———左宽右窄 四、合作探究 自由观察“花、多、少”字的间架结构、主笔、站位 小组讨论观察的结果 汇报总结 花：上扁下宽 多：上下重合 多媒体展示“落、知”等字的书写 学生临写、老师巡视指导 总结书写过程中遇到的问题 五、课后延伸 作业：自行找四个不同结构的字练习 每个字再书写一排 六、板书设计 第八课 集字练习 落———上扁下宽 知———左宽右窄 多———上下相重 少———中正