北师大版三年级书法上册《第2课 垂露竖》教学设计

第2课 垂露竖 教学目标：1、学会竖的写法，练习范字“山、十”的书写， 2、激发书写兴趣，培养对中国书法的热爱之情。 教学重难点： 重点 竖的写法， 难点 “山、十”的结字与占格。 教学准备：米字格、自制书签、红墨水、幻灯片等。 课前准备：三年级上册教材、坐姿握姿、认识田字格、剪下课本39页。 教学过程： 欣赏作品 导入新课 1、师：与圣贤为伍，和经典做伴，欢迎大家走进李老师的书法课堂！同学们，书法是我国灿烂文化中的一块艺术瑰宝，是老祖宗给我们留下的宝贵财富。它被誉为：“无言的诗歌，无图的画作，无声的音乐，无行的舞蹈。”西班牙大画家、雕塑家毕加索曾经说过：“如果我生在中国，也许不是位画家，但肯定是为书法家。”今天，就让我们一起去领略它的风采吧。 2、师：首先，来欣赏几幅书法作品。（幻灯片出示） 3、师：这是篆书，婉转缠绵，古色古香； 隶书，宽博大气，精巧工整； 这是雄壮大方，庄严稳重的楷书； 看，行书，行云流水一气呵成； 这是潇洒飘逸，跳跃飞动的草书作品。 最后一幅是我和我的学生临习的作品，怎么样？还算端庄工整吧！ 4、师：你们想像老师写的这样，就要打好基础，从最基本的笔画学起。今天，我们就来学习第2课———垂露竖的写法。板书 请大家打开书本第2页。（幻灯片出示课题并板书，同时师：大家看到黑板，看着老师书写，记住，提笔即练字，不管是课堂做笔记还是家里做作业，都是练字的机会，不可马虎。……）好，大家一齐把课题读一遍。 学习笔画 弄清笔法 师：好，大家读得真响亮。现在坐端正，看屏幕（幻灯片出示笔画）这两个字的主笔都是竖，这个笔画就是———垂露竖。 师：虽然这是一个简单的笔画，但要写好它，可不简单哟！为了帮助大家学习，书上编写了一首练习歌，我想请一名同学来朗读一遍。其他同学边听边思考，歌中讲了哪些书写要点。也可以动笔在书中画起来。（幻灯片出示《垂露竖练习歌》，指名学生读） 师：你读得真好，老师奖励你一个漂亮的小书签。你们想得吗？那就要好好表现哟。现在我们继续看到笔画，要如何才能把它写好呢？（幻灯片出示疑问） 师：这个笔画虽然是一笔写成的，但为了帮助大家学习，我们可以先把它分解一下，分作三步来完成。 师：谁来说一说，可以分成哪三步？（指名学生回答） ———你真聪明！起笔--行笔--收笔。 师：这三步是分开的吗？（生：不是）它们是连贯完成的。 师：那它们是怎样连贯书写完成的呢？每一部分又是怎样书写的？我们先来观看一个笔画书写动画，看看你有什么发现。（播放完整动画） 师：（幻灯片出示动画）大家看清这个箭头，它是从什么方向起笔的？（引导学生回答：从上方横切下来的）（板书） 师：对，你观察真仔细。（奖励书签）这就像妈妈切菜一样，横着切下（配以手上动作），我们把这叫作———横切起笔（板书） 师：继续看箭头怎么行笔（动画出示），笔锋向下行笔，略提笔，笔画渐细。 师：到这里，接下来就要收笔了。怎么收笔呢？请大家看到老师的动作，在笔画的末端略停，提笔，向上回锋收笔。笔形沉稳坚定。（板书） 师：我们再来观察比较一下这个笔画的粗细特点？（生答：有粗到细。师：你真是火眼金睛。（奖励书签））（板书：由粗到细） 师：大家看黑板，这就是垂露竖的书写要点。这些要点要牢记在心。其实，刚才那首练习歌中就包含了这些要点，现在我们一起来齐读一遍，一边读一边伸出手指书空。（幻灯片出示《垂露竖练习歌》红色突出要点） 师：歌要熟读，要点记牢。下面，老师用毛笔在纸上范写一下，大家食指伸出来书空，嘴巴跟着说书写要点。 老师开始范写，学生书空说要点。（范写前，先演示蘸墨、刮笔，再边写边说书写要点） 师：好，同学们，你们听了这么久，看了这么久，一定非常想试一试 ... ...