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课件编号7357100
北师大版四年级书法下册《第10课 皿字底》教学设计
日期:2024-05-17
科目:语文
类型:小学教案
查看:23次
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来源:二一课件通
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北师大
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四年级
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书法
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下册
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第10课 皿字底
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教学设计
北师大四年级下册书法练习指导 第10课《皿字底》教学设计? 教学目标: 1、理解掌握皿字底的书写方法。 2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“皿字底”。 掌握皿字底与字上部的合理搭配。 3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学重点: 认识带皿字底字的形体特征。 教学难点: 掌握皿字底与字上部的合理搭配。 教学准备: 笔墨纸砚 教学过程及方法 一、?复习 1、复习正确的坐姿:头正、身直、脚平,两臂自然打开。 2、复习五指执笔法:指实,掌虚,掌竖,管直。 二、导入新课 今天学习皿字底的写法。在学习之前,先来欣赏几种不同碑帖中“盛”的写法。 三、皿字底的书写方法。 1、分析皿字底的形态。? (1)观察皿字底的形态,说一说皿字底的书写特点有哪些? 生观察,讨论交流。 (2)师分析讲解书写的要点。 提示:皿字底由五画组成,第一笔短竖,第二笔横折,起笔 与左竖稍微有分离,使内部可以有喘息的空间,中间的两竖较为活泼,在形态上往往会变成两点,下面的长横左轻右重,左低右高。 (3)提示笔画的轻重和形状。 皿字底是一个承重的偏旁,一般字的上部正好压在由竖和横折构成的框架上。皿字底的写法不是一成不变,它的大小、宽窄,要根据上边的部件调整,不同碑帖中形状略有变化。 2、师示范,强调注意,生仔细观摩。 3、生独立练习,师指导。 四、初步掌握带皿字底例字的书写方法。 1、引导学生分析“孟”字的用笔与结构特征。? 讨论:“孟”字书写时有哪些特点? 上窄下宽。 2、引导学生分析“盛”“监”的用笔与结构特征。 “盛”:上大下小。? “监”:下托上。繁体字里,左上臣字里面的两小竖变成两点,更加活泼,右边上部的第一笔短撇和左边臣字的横折形成呼应,同时横画之间的间隔距离要相同,长横左轻右重,左低右高,整体平衡。 3、师归纳总结并对三字的书写作出示范,生仔细观察。 讨论:在三个例字中,皿字底与上部关系有什么不同?皿字底中间两个短竖有哪些差异? 4、生练习,师指导。? 师指导纠正。重点关注书写习惯。? 五、作业展览评价 展览代表习作,评价,力求评价多样化,师评、互评、自评相结合,以鼓励为主。 师小结:写法不是一成不变,要根据上边的部件在形状上做相应的调整。皿字底里面的两竖有时可以写成两点。 六、板书设计 第10课?皿字底 (?师示范书写)盛 孟?监? 七、教学反思
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