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北师大版四年级书法上册《第15课 雨字头》教学设计

日期:2025-05-19 科目: 类型:小学教案 查看:28次 大小:243254B 来源:二一课件通
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北师大,四年级,书法,上册,第15课 雨字头,教学设计
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雨字头教学设计 小学四年级上册北京师范大学-出卷网- 【教学目标】 知识与技能:通过雨字头的讲解与练习,学会雨字头的书写。 过程与方法:对比雨字在各朝代的不同演变,来解读雨字头的具体含义,然后用毛笔的的书写方式学会雨字头的书写,能知其然知其所以然。 情感态度与价值观:徜徉在书法线条的黑白世界里,了解书法的留白章法,体会中国五千年的优秀文化传统,激发学生的爱国情怀及书写兴趣。 【教学重点】 了解雨字头作为偏旁部首的特征,学会用毛笔进行书写雨字头。 【教学难点】www.renjiaoshe.com 对毛笔的书写弹性的把握及整体字形的把控。 【教学用具】多媒体、笔墨纸砚 【教学过程】 一、情景导入 师:同学们,上课。 生:老师好。 师:鞠躬,请坐。 师:今天,老师请了一位朋友跟大家一起来学习。他的名字叫小哈(因为他觉得每天得学习都非常的开心),他在上学的路上呢突然想到一个谜语,想请同学们猜猜,然后请同学们猜完谜语翻翻书说出这节课的教学题目。 “千条线,万条线,落在水里看不见” 生:雨… … 师:哪位同学告诉我,今天我们要学习哪节课呢? 生:雨字头 二、情景导入之后的教学过程 师:小哈说他特别喜欢雨,因为呢… …那么在书法的世界里面雨字的世界是什么样子的呢? 跟着小哈我们一起来了解下… … 商 金文→汉 曹全碑→明末清初 王铎→唐 褚遂良→宋 苏轼(了解汉字的演变过程) 对比雨字和雨字头 请同学们说出雨字和雨字头的区别,然后教师纠正,引出雨字头的书写要点。 重点讲解雨字头的书写要点: ◎ 在雨字头中,左侧点与竖基本同向,两横基本同向,构成了稳定的横竖结构;四点形态各异,附于中间竖的两侧;钩部重于每个单独的点。 ◎ 雨字头一般是字中最宽的地方,字下部的宽度一般与四点整体的宽度相当。 3、观看雨字头的书写视频,请学生在宣纸上练习雨字头,教师巡堂纠正。 4、教师巡堂的过程中发现共性问题或者特殊问题,然后请学生停笔纠正,然后再练习。直到能把握雨字头的书写要点。 四、范字的练习讲解 1、跟着小哈一起观看范字“云”的书写视频,请同学说说以下要点: “中正 上下呼应” 教师讲解示范,请同学书写练习,教师提示:注意“云”的雨字头的书写与下半部分的关系结构。 教师巡视纠错。 五、拓展活动 1、探讨雨字头在“云”和“霄”字中的形态有哪些不同,为什么?先请学生对比回答,教师做补充讲解。 2、针对“桓玄不设寒具”的故事,请同学回答讲了什么道理?然后教师结合日常课堂中发生的事情让同学们明白“我们在写字前要洗手,免得弄脏练习纸,写完后也要洗手,免得留在手上的墨不小心弄脏别的物品”。请同学们养成良好的卫生习惯。 六、布置家庭作业 七、教学反思 板书设计(略) ... ...

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