课件编号7358683

苏科版 初中物理 九年级下 第十六章16.1磁体与磁场 课件(29张)

日期:2024-05-16 科目:物理 类型:初中课件 查看:55次 大小:6173184Byte 来源:二一课件通
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苏科版,初中,物理,九年级,第十六,16.1
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(课件网) §16.1 磁体与磁场 苏科版初中物理 第16章电磁转换 一、认识磁体 四大发明之一(指南针) 中国是世界上最早开始研究磁现象的国家。约公元前4世纪,在《管子》一书中就有关于磁现象的记载。 我国古人很早就发现了磁石的指向性。公元4世纪的西晋时代,人们将剪成鱼形的薄铁皮加热到通红,鱼头朝南、鱼尾朝北放入水中快速冷却,经地磁场磁化后,制成了指南鱼。后来,人们又找到了用天然磁石摩擦钢针使其磁化的方法,制作了指南针。 指南针是我国古代四大发明之一。这一伟大发明使中国的航海事业在15世纪初达到世界最高水平。随后,指南针经阿拉伯传入欧洲,被广泛应用于航海中,开辟了世界性的贸易市场,为人类近代文明和科技发展作出了重大贡献。 一、认识磁体 人造磁体 1. 磁体俗称———吸铁石 磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体。 2. 观察下面的图片,你发现了什么? 那么:磁体上的两个磁极一样吗?如何区分它们? S N 指北的一端叫北(N)极(north),指南的一端叫南(S)极(south)。 N S 3.问题:将一个磁体悬挂或支撑起来,使它可以自由转动,当它静止的时候指向如何? 4.磁极间的相互作用有规律吗?   将一条形磁体放在两金属圆柱体上,用另一条形磁体的两极分别与之靠近,有何现象? 排斥 吸引 4. 磁极间的相互作用的规律 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 二、磁场   彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用? (磁场) 想一想:桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 1.活动:用小磁针探究磁体周围的磁场 我们需要多少小磁针? 3.描述条形磁体周围的磁场———磁感线 1.磁感线是假想曲线,实际并不存在 2.描述磁场分布、强弱、方向 3.在磁体外部从N出发,回到S极,是闭合曲线 4.磁感线上任意一点的切线方向即该点的磁场方向 描述蹄形磁体周围的磁场———磁感线 同名磁极、异名磁极周围的磁场———磁感线 1.磁场存在于磁体周围的空间,磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 2.磁场的方向--用小磁针来确定。小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。 3.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在; 4.磁感线的方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线; 5.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。 磁场是一种特殊的物质 三、地磁场 N S 那么:指南针为什么总是指南北方向? 地磁场与磁偏角 沈括,中国宋代科学家,在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也”。 思考:断掉的磁体上有几个磁极? 每一块磁体上都存在两个磁极。 四、拓展小活动:制作一个指南针———磁化 1. 大头针2 被谁吸引住了?这说明了什么? 2.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 3.去磁和磁屏蔽 你知道吗?你对磁现象感兴趣吗? 本课小结 一、磁体的性质 磁性(吸铁性) 指向性 两个磁性 相互作用规律(同名磁极相斥,异名磁极相吸) 磁化、去磁、磁屏蔽 1.磁感线是假想曲线,实际并不存在 2.描述磁场分布、强弱、方向 3.在磁体外部从N出发,回到S极,是闭合曲线 4.磁感线上任意一点的切线方向即该点的磁场方向 用磁感线描述磁体周围的磁场 磁体周围的磁场是立体的,不是平面的 巩固练习 C 1.一根钢条靠近磁体的某个磁极时,发现两者吸引,则这个钢条( ) A.一定具有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性,也可能没有磁性 D.一定有磁性且靠近的两端为异名磁极 A 2.本题中,如发现磁体和钢条相互排斥,结论又如何? ( ) ... ...

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