第（ ）周 课时 3课时 授课时间 课 题 垂露竖 教学目标 知识与技能：学习基本笔画”竖”的写法，巩固写毛笔字的坐姿及执笔方法．过程与方法：演示法和示范法情感，态度；价值观：培养学生养成良好的书写习惯，卫生习惯及书写兴趣． 教学重点 注意竖画的起笔，行笔，收笔的要求 教学难点 注意笔尖运动时的方向 教学方法 讲授法 练习法 教学准备 水写布 毛笔 墨碟 教学流程 一导入1. 同学们，我们要学好软笔书法，要有好的坐姿和执笔方法。现在我们来练习下坐姿．坐姿是两脚平放在地上，背挺直，胸于桌子一拳。执笔方法是：五指执笔法，同学们一起看一下大屏幕，看一看，听一听，毛笔的执笔方法是什么样的？同学们，学会了吗？轻轻地握好笔，手臂不用力，放松．调整呼吸．要做坐如钟，中正安舒，这就是书法的基本功．看看大屏幕，哪位同学做的跟他一样好．老师指导并纠正双姿．2.同学们，汉字是由一个个的笔画组成的，要写好毛笔字，就要先写好基本笔画．今天，我们来学习一个很重要的笔画”竖”，为什么呢？竖画在汉字中出现的次数很多，写好竖画，可以让字看起来挺拔有力．汉字中的竖主要有两种形态：垂露竖和悬针竖．今天我们来学习”垂露竖”．二;学习”垂露竖”1. 出示”垂露竖”，谁来说说你观察到了什么？(１)??生回答(２)??师：古人称竖画为”努”笔，”努”即弓弩的意思，竖画不可太直，直则无力，要像弓那样稍为有点弯曲，这样就显得富有弹性，有一种反弹欲回复到挺直状态的感觉，也就是曲中求直，这就是写竖的感觉．我们一起来看下带竖的字．(出示带竖的字)2. 同学们，笔画在书写时都分为三个过程，谁来说哪三个过程？(１)??指名说．师板书(起笔，行笔，收笔)．(２)??写好这三个过程是写好基本笔画的关键．那怎样写好竖的起笔，行笔，收笔呢，让我们一起来读下竖的书写方法：出示课件。(生读)非常好．3. 师：读了”竖”的写法，谁来说说你知道了什么？或者说你有什么问题问吗？?生说；知道了垂露竖的书写特点4. 师生书空；(斜切－往下行－中锋行———笔豪略提竖渐细—加力往左压－往中间收)(１)??请生上台书空(２)??师生书空5. 请同学们眼睛看黑板，看下老师写的竖画．师边讲边写．(起笔笔向右下斜落45，再往下行笔，在行笔时笔锋抵纸不减力，笔杆不前倒．笔豪慢慢提起，竖变细。走走走，走到快要收笔时，注意加力笔锋往左略压开，再向右下略提笔，提到中间后再轻顿把笔提起来．在整个行笔过程中笔锋在中间．)6. 我们再一起来看下写竖的微课．请同学们一定要牢记竖的要领．7. 生练写．请同学们自己试着写写，在写之前调整自己的执笔和坐姿．坐得稳字才能写得漂亮！记住：堂堂正正做人，规规矩矩写字)开始写吧！8. 师指导，生书写?(１)强调同学们在书写过程中千万不要倒笔，笔始终是垂直的．请生上台示范不倒笔．1.生边练师边说：(１)中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝.它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字。作为一个中国人,一定要学会写毛笔字，(2)学习书法能陶冶我们的情操，提高我们的素养9. 听老师的口令生书写10.??????生再练习，师指导．三.拓展2.老师给大家看个小故事”柳公权小时候的故事”．3.这个故事告诉我们：要把字写好并非一朝一夕的事．只有坚持不懈，勤学苦练才能把字写好．相信我们持之以恒地练字，一定能写好毛笔字．让我们一块继续努力吧！ 二次备课微课引入课堂 板书设计 垂露竖起笔 形笔 收笔 教学反思 ... ...
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