北师大版五年级书法下册《第4课 反文旁》教学设计

反文旁教学设计 教学目标： 1、通过教学使学生掌握反文旁的书写要领。 2、以故、改字为例，指导学生细致观察、分析、比较本课例字，将例字书写正确、规范、美观。 3、了解带有这两个偏旁字的一般书写规律，书写时能注意笔画的穿插、咬合。 教学重点： 掌握本课反文旁的正确书写，能将故、改例字写好。 教学难点： 书写时能注意笔画的穿插，将字写咬合。 教学准备： 课件、投影仪、复印材料、笔、墨、纸、砚 教学过程： 一、 激趣导入 1、 楷书也叫正楷、真书、正书，它端庄、美观，楷书有楷模的意思，它是写好汉字的基础，我们先来了解一下楷书四大家：课件出示：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。 2、 指名请生上台介绍 3、出示不同书体师具体分析 4、、 出示几位书法家的故字，让学生找一找共同点。（带有反文旁） 二、学写反文旁 1、 为了能写好反文旁，我们就先来观察分析一下反文旁有什么特点？注意从：方向、长短、粗细来观察分析。 2、 指名生说 3、 看样子同学们已经很会观察了，我们来总结一下反文旁的特点。 1）短撇与竖撇书写有区别???2）横的起笔位置要写斜 3)竖撇的起笔位置????4）捺的起笔以及撇的相交位置 5）捺的的写法 4、示范：仔细观察老师示范一次。（边说边板演） 撇画长而陡，横靠近撇的末端，轻落重收，第三笔竖撇从横的中间位置起笔。捺由轻到重，经过撇的中间，注意撇捺交叉的角度，捺脚重按轻提。 5、 生练习（注意双姿：执笔姿势和坐姿） 6、 教师巡视指导（注意看一个写一个，做到看、比、思、改）做到腕平掌竖 注意坐姿 、执笔姿势 7、同桌用红笔互相评价一下，按照评价要求每组选出一份最佳作业 8、指名上台评价 9、接下来我们来学写故、改字，老师先不讲自己对照写一个，看看你在学写的过程中会遇到哪些问题。 10指名生说遇到的问题 左右咬合 相依相靠 紧凑 左低右高 11、教师范写（边示范边板演） 故字：横中线下方入笔，竖露锋入笔由粗到细，略偏左，口注意折的地方重按向右上提锋，撇略高于竖，横在撇的末端轻入笔，竖撇露锋，捺轻入笔边行边按平出锋。 改字：轻入笔折处提按收，横竖，注意书法中的书体为两笔，提由粗到细出锋，撇略高于横折，横轻入笔左低右高，撇偏左出势带弯，捺由轻到重边行边按平出锋。 12、生对临一个，放到旁边临写三个 13、师巡视挑选作品展示，欣赏作品 14、生评价 三、小结本课 1、这节课你有哪些收获？ 小结：中国汉字形美如画，音美如歌，意美如诗，它是线条的艺术，是时间的纽带。只要勤加练习定能收获颇丰。