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课件网) 水循环 地质循环 生物循环 这些图片中都反映了那些地理要素？？ 有：气候、水文、地貌、地形、生物、土壤等 这些地理要素之间有没有关系？它们之间是如何相互影响的？ 各地理要素并非简单的汇聚在一起，或偶然地在空间上结合起 来的，而是通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程 ，进行着物质的迁移和能量的交换，形成了一个相互渗透、相 互制约和相互联系的整体 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 （一）、主要的自然地理环境要素 1、气候、生物、地貌、水文、土壤等共同组成了主要的自然地理环境要素。 3、各地理环境要素通过水循环、生物循环、岩石圈的物质循环，形成了一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。 2、个要素之间不断进行着物质迁移和能量交换 骆驼刺 2 土壤、水、空气的营养物质 能量流动 物质循环 生物循环———你能画出简单示意图吗？ 生物联系了有机界和无机界 通过示意图可以看出：生物循环得以进行，依赖于不同生物的生理机能，主要包括植物的 光合作用、微生物的分解作用、生物的呼吸作用，现总结如下： 总结：生物对地理环境的巨大作用，归根结底是绿色植物能够进行光合作用。 作用 生物 过程 合成 吸收作用 植物 吸收大气中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、养分。 光合作用 植物 通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量 的有机物，释放氧气。 分解 呼吸作用 生物 吸入氧气，呼出二氧化碳。 分解作用 微生物 植物和动物残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到环境中。 ① ； ② ； ③ ； 通过光合作用，无机物合成有机物由无机环境迁移到植物体 通过食物链 ，有机物由植物迁移到动物 通过微生物分解，有机物分解成无机物释放到无机环境中 案例一：生物循环 过程 通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气 通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给 通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽 植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐 土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 1、图中有哪几种地理要素？ 大气、水、岩石、生物、土壤、地形等 2、水在各要素之间是如何转换的？ 部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过植物蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当 的条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流或土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。 进入土壤中的水则继续重复上述的转换过程。 3、太阳能在各要素之间是如何传递的？ 太阳能通过植物光合作用转变成了化学能而被保存在植物体内，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与 动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。 总结：各个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。 二、自然地理环境要素相互作用产生的新功能 1、生产功能： 2、动态平衡的功能： 过程：绿色植物的光合作用通过物质的流动和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产出有机物的功能。 链15统一演化 性质：生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。 它是指各自然地理要素通过物质和能量的交换，使 自然地理环境的性质保持稳定的能力 性质：自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。 过程：自然环境和要素通过物质循环和能量流动紧密结合在一起，形成一个系统。系统内的某一要素发生变化，整个系统会设法阻抑这种变化，使系统平衡稳定。 自然地理环境具有合 ... ...
