课件编号7365614

1.2.3孔子、老子和百家争鸣 课件(共38张PPT)+教案+导学案

日期:2024-04-29 科目:历史与社会 类型:初中教案 查看:31次 大小:12655972Byte 来源:二一课件通
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1.2.3孔,老子,百家争鸣,课件,38张,PPT
    (课件网) 第二课 中华早期国家与社会变革 ———孔子、老子和百家争鸣 历史与社会 八年级上 新知导入 春秋战国,是我们辉煌的时代;诸子百家,是我们智慧的结晶; 而先秦诸子的百家争鸣,则是我们民族历史上的华彩乐章。 百家有哪些?百家争鸣指的是什么? 新知讲解 所谓“百家”,是泛指数量多。主要分为:儒家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 百佳有哪些?百家争鸣指的是什么? —所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说,广收门徒,争相发表自己的见解。 争论焦点:如何治理社会即建立什么样的社会秩序,如何建立这样的社会秩序 新知讲解 春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景或原因: 社会生产力提高为思想文化发展奠定物质基础; 新兴阶级崛起,社会结构变化,各阶层思想家发表见解。 周王室衰微,社会动荡,战争频繁。 各诸侯国招贤纳士,创造了宽松的学术氛围。 经济 政治 “天子失官,学在四夷”,形成拥有学识的文士阶层。 “私学博兴”取代“学在官府”,形成“学术下移”局面。 文化 新知讲解 “诸子百家”中各家的代表人物是谁? 儒家: 孔子、孟子 道家: 老子、庄子 兵家: 法家: 墨家: 墨子 韩非子 孙子、孙膑 新知讲解 一、孔子 姓孔,名丘,春秋晚期鲁国人。中国历史上著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。 新知讲解 孔子的生平简历 时期 主 要 活 动 出生 鲁国没落贵族, 少年时代 刻苦自学礼乐,成为主持祭祀和丧葬礼仪的儒士 青年时代 收徒授课,创办私学 中年时代 (1)鲁国从政,名声大振 内:出任中都宰、司空、司寇等职治理鲁国 外:参加夹谷之会为鲁国赢得外交胜利 (2)政治理想难以实现,决意离开鲁国 晚年时代 周游列国:其政治主张未被采纳,再次返回鲁国 专心教育、整理古典文献(儒家六经) ———追求礼乐的一生 新知讲解 孔子曾周游列国,游说诸侯,希望大家遵守周礼,讲仁、信,重建社会秩序。 新知讲解 1.“仁”———孔子思想的核心 孔子的思想主张:政治主张 “仁者爱人”,也就是关心爱护他人。 厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。 ———《论语·乡党》 颜渊问仁。子曰:“克己复礼仁……”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” ———《论语·颜渊》 “克己复礼”,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范。 新知讲解 读阅读卡“苛政猛于虎” “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之,……子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。” ———《论语·为政篇》 孔子在政治上强调统治者在治理国家时除了“仁”和“礼”外还要注重什么? 实行“德治”,民本思想。 2.以“德”教化人民,以“礼”治理国家 新知讲解 孔子的思想主张:教育思想 1.首创私学,主张“有教无类” ; 2.注意“因材施教”;善于启发学生思考; 3.注重道德教育等。 新知讲解 孔子的文化贡献 整理和编订了古代文化典籍《诗经》; 根据鲁国史书,编写了《春秋》; 孔子的言行,被他的弟子整理成为《论语》一书,给后人留下了宝贵的思想财富。 新知讲解 思考:请说说孔子的儒家思想对后世有什么影响? 孔子的学说被历代统治者利用和改造,成为我国2000多年的封建正统思想,对后世影响极大。 孔子的儒家思想蕴含着现今的哪些思想? 蕴涵和谐、以人为本、以德治国、因材施教、教育公平等思想。 孔子学院(Confucius Institute)即孔子学堂.它并非一般意义上的大学,而是推广汉语文化的教育和文化交流机构,是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界 ... ...

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