九年级历史与社会第二单元第一、二课测试卷

九年级历史与社会第二单元第一、二课测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题(本题有20小题。其中1—8题，每小题1分；9—20题，每题2分，共32分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项。不选、多选、错选均不给分。) 目前，一股“银色浪潮”正席卷全世界。，我国也出现了“银色浪潮”，它将严重制约着我国社会经济发展。据此，回答1—3题。 1．“银色浪潮”反映了我国存在的问题 A．人口数量过多 B．人口增长太快 C．人口老龄化严重 D．人口素质偏低 2．在我国经济不是很发达情况下，就出现“银色浪潮”，要求我们 ①发展教育 ②降低人口出生率 ③加快发展 ④完善社会保障 A．①③ B．②③ C．③④ D．①② 阅读右边未来我国老年人口和人口总数预测图，回答3—4题。 3.右图警示我们,未来几十年我国仍将面对下列人口问题①人口总数过多②人口素质不高③人口日益老化④性别比例失衡 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4.上述人口问题带来的严峻挑战主要包括①沉重的社会负担②严峻的就业形势③日益增加的资源消耗④日益降低的人均寿命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．导致当前我国“人口”与“人手”矛盾突出的主要原因是 A，人口自然增长率低，每年新增人口少 B．基础教育比较落后，人口文化素质较低 C．老年人口比例高，“银色”浪潮冲击大 D．全国流动人口多，民工就业压力大 6、温家宝总理说：“人多，不发达，这是中国的两大国情。中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的水平。”对温总理的话的正确理解是 ①人口众多直接影响我国社会经济的发展 ②人口越多，对经济发展的促进作用就越大 ③人口越少，对经济发展的阻碍作用就越少 ④人口越多，消耗的社会财富也越多，人均占有量就越少 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 7、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是 A、人口因素 B、资源因素 C、环境因素 D、经济因素 8、下列不属于可再生资源的是 A、土地资源 B、生物资源 C、矿产资源 D、水资源 9、下列说法中不正确的 A、自然资源可分为可再生资源和不可再生资源 B、自然资源是人类赖以生存的基本条件 C、自然资源是取之不尽、用之不竭的 D、对不可再生资源的开采过程就是对它们的耗竭过程 10、下面体现我国“地小物薄”资源情况的是 A、总量丰富 B、人均资源占有量少 C、资源分布不平衡 D、资源浪费损失严重 11．右表数据是我国主要自然资源人均占有量相当于世界人均值的比例。它告诉我们 资源名称 相当于世界人均值 土地 l/3 淡水 1/4 森林 1/5 草地 1/2 矿产 3/5 ①我国是一个自然资源总量丰富的资源大国 ②我国自然资源人均占有量相对较少 ③我国自然资源利用率比较低 ④当前我们应大力倡导建设资源节约型社会 A．①⑦ B．②③ C．①③ D．②④ 读漫画“千呼万唤出一‘滴’”，完成12-13题： 12．漫画反应的是当今世界正面临的 A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题 C．水土流失问题 D．环境污染问题 13．漫画反应的问题，就我国而言，其原因是： ①人口增长过快 ②资源利用率低 ③资源破坏与浪费严重 ④资源的不可再生性 A． ①②③ B．．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．有数据显示，我国的煤炭是世界人均的1／2多点，石油是1／13，天然气是1／14；但单位GDP能耗是发达国家的5—8倍。这表明我国在能源方面存在如下问题 ①人均占有量少 ②利用率不高 ③开发范围狭窄 ④分布不平衡 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15、在我国北方地区有这样的顺口溜：“一年开荒，二年打粮，三年五年变沙梁。”（沙梁指沙地）这段话告诉我们 ①要想有粮食，就要开荒 ②要想经济得到发展，环境就不可 ... ...