人美 版三年级书法下册《第8课 撇折》教学设计

课 题 第8课 撇 折 第（1）课时 教学目标 1. 学习撇折的写法，掌握起笔、行笔、收笔中每一个详细运笔动 作技巧。 2. 学会利用图形记忆法，并借此图形找准字中笔画的线位，从而 写出意象中的帖字。 教学重点 撇折的运笔方法 教学难点 折处的调锋 教学准备 教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、课件 学生准备：毛笔、墨汁、练习宣纸 教 学 过 程 一.（课件）欣赏各种字体书法作品。 二.（课件）以“马”为例，了解汉字字体的演变过程。导入新课 三.（课件）出示教学目标：（生读） 四.（课件）观察带有撇折笔画的欧体碑字，共同分析字中撇折的不同。 五.（课件）出示撇折的运笔解析： 1.逆入点切； 2.折笔左下； 3.渐行渐提； 4.顺势点切； 5.调锋向右； 6.渐提出锋。 具体演示步骤：第一、出示撇折的运笔口诀，课件演示笔锋在纸面上 运笔时留下的每一个墨迹；第二、教师口令、口诀并执笔蘸墨在纸上演 示还原与课件演示相对应的每一个书写动作；第三、最后，学生口令、 口诀，教师执笔蘸墨在纸上完整演示撇折的运笔动作。 优点：课件演示运笔痕迹和毛笔演示还原运笔动作，有助于学生更清 晰地观察理解并能快速掌握撇折的写法。 六. 笔画练习： 教师口令、口诀，学生口诀并执笔书空练习运笔动作。（一遍） 教师口令、口诀，学生执笔蘸墨在纸上练习撇折的运笔动作。（两遍） 教师口令，学生执笔蘸墨在纸上练习撇折的运笔动作。（两遍） 学生口令，执笔蘸墨在纸上练习撇折的运笔动作。（两遍） 学生练习时，教师巡视指导并示范撇折的运笔动作。 七. 例字练习：（课件）“至”字 利用课件演示[图形记忆法]，帮助学生理解记住字的间架结构 。 1. 先看准并画出“至”字中的三角形。 2. 默记三角形，借此图形默想“至”字中每一个笔画的线位。 3. 最后借助隐形的三角形写出意象中的“至”字。 （练好起笔、行笔、收笔中的动作，要求笔断意连、行笔流畅） 教师巡视指导，（“至”字的结构和用笔） 八. 总结： 展示学生的课堂作业，师生共同点评字中的优点和不足之处。 板 书 设 计 第8课 撇 折 用笔演示 结体演示 习字展示