《立刀旁》教学设计 教学目标 1.初步掌握立刀旁的书写要领。 2.了解带有这个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用，写得正确、端正，比例恰当。 3.充分发挥学生的想象力、观察力,以及思维能力，让学生会用正确的审美眼光看待每个字的特征,养成勤于动手，善于动脑的好习惯。 教学重点 1.掌握立刀旁的书写要领，以及带有这个偏旁结字规律。 2.规范地书写带有立刀旁的字。 教学难点 运用结字规律，规范书写带有立刀旁的字。 教学课时：一课时 教学准备：PPT课件、练字卡、书签 教学环节 作品欣赏，写前正姿 1.学生欣赏古今优秀书法作品，了解临帖的重要性。 2.对照要求，写前正姿，为写字做好准备。 【设计意图：课前师生通过欣赏古今名家的书法作品，激发学生对书法练习的兴趣，充分调动他们学习的内驱力，激起孩子要将字写漂亮的欲望并通过写前正姿为写字打下基础。】 二、识记要领，指导书写 1.学生了解立刀旁的演变。 2.出示课题，并板书：立刀旁。 3.出示竖钩的写法。 （课件出示）：四十五度斜起笔，九十度行笔，要注意角度；顿笔快速斜勾出，要注意速度，勾要小，还得注意力度。 4.学生练写竖钩及立刀旁。 【设计意图：通过了解立刀旁的演变，向学生渗透汉字文化。引导学生观察分析，让学生知道竖钩是立刀旁的主笔，运用“三度”书写要领指导写好立刀旁，对写好带有立刀旁的字起了很好的铺垫作用。】 三、用心读帖，规范书写 1.引导学生观察“划”、“刻”，师生总结结字规律。 2.微课播放老师对“划”字的书写演示，让学生了解“四适”的书写要领。 3.学生运用掌握的方法在练字卡上练写“划”。 4.学生继续观察“刻”，巩固习得的书写要领，教师范写。 5.学生在练字卡上练写带有力道旁的字及词语，教师随机指导，并奖励在书签上创作。 【设计意图：学写立刀旁的目的是为了将带有这个偏旁的字写好，带有这类偏旁的字在写法上是有一定的共性和规律的，如左宽右窄、左低右高的结字规律及“四适”的写字要领等。引导学生自主发现这些规律，实现学习的迁移，养成勤于动手，善于动脑的好习惯，进一步规范、端正、美观地书写。】 四、佳作共赏，盘点收获 1.展示作品，评价点拨。 2.书签创作，成果分享。 3.交流收获，学以致用。 4.名言寄语，增强自信。 【设计意图：在半扶半放状态下习得的成果，必须要有展示的平台，通过展示作品、书签创作、交流分享，增强孩子的信心，增加孩子写字的乐趣，习得写字方法，增强书法意识,提高审美情趣。】 板书设计 立刀旁
