Unit4 General Revision1 Task 3-Task 4 教案

Unit4 Task 3 and task 4 教学设计 1、 教学内容概述 教材版本：人教精通版小学英语 学习内容：六年级上册 Unit4 Task3 and Task4 教材分析：本课选自第四单元复习单元,Task 3 Listen，number,match考察学生观察能力、听力理解能力，以国家、职业，人物关系为主要内容。Task4 Read,write and talk主要以personal information 为话题包括name,job,age, work place, hobby,address, phone number与个人信息相关的内容使学生进行所学知识的整合与复习，通过本课学习要求学生能够在情境中灵活运用所学知识体验学习应用语言，。 学生分析：六年级的学生已经具备一定的语言知识基础，具备一定知识的整合能力，但是水平参差不齐。思维活跃，喜欢在课堂上参与小组活动和竞赛，因此教师通过设计由易到难的活动，帮助学生突破重难点，通过布置任务，帮助学生理清思路、拓展思维，将新旧知识融合在一起，以两人合作、男女生竞赛方式满足学生的学习需求。 2、 教学目标： 知识目标：1.通过学习本课，复习Personal information话题相关的词汇与功能句型，包括姓名、国籍、职业、工作地点、爱好、住址、电话等。 语言技能：1.通过学习本课，能够灵活运用本课所学内容讨论与个人信息相关的话题，能够介绍自己和他人。 2.通过学习本课，能够通过图片、词语、图片提示等完成任务的同时，提高在真实情境中进行简单语言交际的能力。 3. 能听懂课堂教学中所接触的尖端的指令做出相应的反应。 学习策略：1.通过学习本课，能够在教师的指导下，以小组或同桌为单位进行合作学习。 2. 通过学习本课，能够在课堂交流中注意倾听、积极思考。与他人合作共同完成各项活动。 情感态度：1.以小组或同桌为单位，进行展练、汇报、展示等活动，在活动中能够与其他同学积极配合和合作。 2.通过完成各项任务的同时，培养学生搜索、归纳关键信息的能力。 3. 通过学习本课了解各个行业中的著名人物，树立正确的职业观，人生观，树立为社会贡献的理想。 文化意识： 通过本课学习复习3-6年级课本中出现来自不同国家不同行业做出杰出贡献的名人故事，通过微课学习天津名人相关背景知识，在学习语言的同时了解天津历史文化，了解名人事迹，弘扬民族精神，增强社会责任感。 三、教学重难点： 1.教学重点：复习与Personal information相关的词句，完成人物描述，采访、听力、对话、填表格任务。 2.教学难点：结合语境灵活运用复习内容使得书本知识生活化，引导学生能够在生活中会使用这些内容对周围的人进行简单描述。 4、教学策略:1. Communicative teaching method: 师生交流、生生交流的方式完成各项任务。本课以小组活动为主要学习方式，因此每项任务都需要小组进行完成，在小组活动过程中进行生生互动，师生互动以语言交流、评价鼓励为主要方式，同时通过课堂互动软件及时了解学生完成任务情况。 2. Audio-visual teaching method: 电子白板、平板电脑、课堂交互系统、微课教学。多媒体辅助教学，电子白板使课堂活动操作更加便捷有趣、平板电脑为学生提供自主、独立学习平台，课堂交互系统有助于教师了解全体学生学习情况。 3.Task-based teaching method：以具体任务为学习动机，已完成任务为学习过程，在完成任务过程中提高综合语言运用能力，因此在教学中，教师利用任务型教学方法将本课内容与学生生活实际相结合，借助书中主人公Gao Wei创设情境，以Gao Wei和他的叔叔、朋友来天津了解名人故居博物馆为主线，安排学生通过完成各种任务，复习知识、提高技能，体会到各个职业的价值，树立自己梦想，帮助学生将3~6年级所学与本课话题相关词汇句型进行有效整合，提高学生逻辑思维，开启学生大脑潜能，培养创新能力 五、学习策略：小组合作学习策略以小组或同桌为单位 ... ...