《在那东山顶上》教学设计 教学内容： 1、 欣赏并学唱《在那东山顶上》 2、了解歌曲的风格及演唱情绪处理。 教学目标： （一） 通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深长悠远的特点。 （二） 通过学唱歌曲，学生能够准确演唱歌曲《在那东山顶上》。 （三） 学生能够了解一些藏族音乐的特点和基本知识，随音乐运用藏族基本舞步表现歌曲的风格特点。 教学重点： 学生了解、感受、体验藏族民歌的特点和基本知识，从而能够进一步热爱中华民族艺术。 教学难点： 通过欣赏，增强感受；并且能用富有藏族韵味的声音进行歌唱。 教学过程： 一、导入新课 学生在电视剧《孔繁森》中的主题歌《走进西藏》的音乐中走入课堂，通过提问歌曲名称，引出西藏，通过观看《走进西藏》的视频，感受西藏的神秘及美丽。 二、新授 （一）介绍歌曲的创作背景，曲作者及演唱者。 1．作曲创作背景 2．曲作者：张千一 3．演唱者：谭晶 （二）聆听和感知 播放歌曲《在那东山顶上》，让学生通过聆听，感知歌曲意境。（她的美妙歌声，仿佛从浩瀚无际的天边传来，激荡在上空，回旋于大地，飘然入耳，扣人心弦；又宛如从绵延巍峨的喜马拉雅吹来的凉风，清脆而嘹亮，优雅又自然，沛入肺腑，令人如痴如醉。??） 活动一：合作探究 :小组探讨这首歌曲在情感方面是怎么处理的？（小组合作探讨之后，教师归纳要点。（要点：悠扬、流畅、委婉） （三） 学唱 （1）讲解曲谱的节奏及常用记号。 1．反复记号和反复跳跃记号。 2．主要节奏型的把握。 小组活动 活动二：小组合作学习及成果展示：四人一组一人打拍子，其余三人打节奏型合作完成这首歌曲，2分钟后展示小组成果。（通过展示表演来提高学生学习的积极性）。 1．教师范唱 教师边弹边唱，示范。（出示曲谱） 2．学生学唱 a．跟琴伴奏学生学唱简谱 b．跟琴伴奏填歌词 c．反复练习 d．合唱歌曲 三、体验导行 根据所学的歌曲《在那东山顶上》，即兴编一段舞蹈。 四、课堂总结 （出示问题进行抢答，回顾本节课内容。） （一）《在那东山顶上》的曲作者是谁？ （二）我国第一个通俗唱法硕士学位获得者的是谁？ （三）《在那东山顶上》的演唱形式是什么？ 五、作业设置： 你还听过作曲家张千一的哪些作品？请你将收集的作品与老师、同学们分享。它们可以是磁带、光盘、乐谱，甚至是口头演唱。让这些资料丰富我们的课余生活，提高我们的鉴赏水平。 六、课后反思 七、板书设计
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