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课件网) 一、压 强 F F F 一、认识压力： 1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 3.压力的方向：垂直受力物体的表面。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 G=20N F=10N G=20N F=10N G=20N G=20N F=30N F=50N G=20N 几种情况下对支持面的压力大小 用手指压笔的两端，有什么感觉？再用力大点又有什么感觉？ 快乐体验 压力的作用效果可能与压力大小和受力面积大小有关 二、观察与实验： 猜想： 控制变量法 实验结论： 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验现象： 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 2.公式： 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 3.单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 四、压强 帕斯卡，法国数学家、物理学家。1646年他为了检验意大利物理学家伽利略和托里拆利的理论，制作了水银气压计，在能俯视巴黎的克莱蒙费朗的山顶上反复地进行了大气压的实验，为流体动力学和流体静力学的研究铺平了道路。后人为纪念帕斯卡，用他的名字来命名压强的单位，简称“帕”。 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 解： F＝G＝3 N S＝5 × 10-2 m2 答：书对桌面的压强为60 Pa。 小数据： 五、增大压强与减小压强的方法 增大压强方法 减小压强方法 增大压强方法 下列哪些是通过增大受力面积的方法减小压强的（ ） 减小压强方法 下列哪些是通过减小受力面积的方法增大压强的（ ） 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 影响压力作用效果的因素 压强的定义 压强的公式 压强的单位 增大压强的方法 减小压强的方法 1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。 FA＝FB＝FC pB＜ pA＜ pC 2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( ) A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变 Ａ 3.如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，两手指受到的压力 ，（填“相等”或“不相等”） 边手指受到的压强较大（“左”“右”） 相等 右 4.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平地面上，如图所示，则对地面的压强（ ） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 B 5.下面所述各事例中，为了减小压强的是？ A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 √ √ √ √ 6.一块长方体放在水平桌面上，如图所示，现用一水平方向的力F向右缓慢地推动木板，使其一部分露出桌面，在此过程中，木板对桌面的压力N和压强P的变化情况是： （1）压力： ， （2）压强： 。 压力不变 压强变大 7.下列几种现象中, 为了增大压强的是: ( ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。 C ... ...
