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课件网) 国家司法机关 八年级(下） 道德与法治 1.感悟国家司法机关对维护人民当家作主的作用，培养法治精神，建立尊重司法的意识。 2.学会在日常生活中运用有关司法的知识，分析理解现实问题，积极参与司法活动。 3.了解国家人民法院、人民检察院的性质、职权；理解人民法院依法独立行使审判权；理解人民检察院依法独立行使检察权。 目标导学 国务院 最高人民检察院 最高人民法院 国家监察委员会 思维导入 全国人民代表大会 中华人民共和国主席 全国人民代表大会常务委员会 中央军事委员会 司法机关 小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为是合格的。消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有达成一致意见。 小方的爸爸可否把厂家作为被告到人民法院起诉？为什么？ 探究新知 运用你的经验 探究新知 性质 组织体系 基本职权 一、人民法院 工作要求 探究新知 1.人民法院的性质 中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 探究新知 2.人民法院的组织体系 最高人民法院 地方各级人民法院 专门人民法院 军事法院 海事法院 基层人民法院 中级人民法院 高级人民法院 探究新知 2005年初，村民谢某进入某煤矿公司从事井下维修、采煤工作。2013年1月，谢某被确诊为“煤工尘肺Ⅱ期”，市劳动能力鉴定委员会鉴定为伤残四级。但煤矿公司迟迟不履行向谢某支付工伤保险待遇的义务。2015年1月，谢某将该煤矿公司诉至法院。法院经审理后，判决煤矿公司一次性支付谢某伤残补助金66465元、工伤保险长期待遇303840元。 探究与分享 上述案例中，人民法院行使了什么职权？ 探究新知 人民法院的基本职权 目的 审理刑事、民事、和行政案件 让国家更富强，人民更幸福，更好的维护公平正义保障人民当家作主。 惩办犯罪分子 维护社会秩序 引导公民自觉遵守宪法和法律 3.人民法院的基本职权 探究新知 知识拓展 民事案件与刑事案件的区别 发生在法律地位平等的民事主体之间的争议，当事人无法协商解决，而诉诸司法机关，请求司法机关受理并就有关民事权利和义务进行廓清和界定的案件。 犯罪嫌疑人或者被告人被控涉嫌侵犯了刑法所保护的社会关系，国家为了追究犯罪嫌疑人或者被告人的刑事责任而立案侦查、审判并给予刑事制裁的案件。 凌晨三时许，青年小李路过某银行储蓄所时，遭拦路抢劫。歹徒逃跑后，小李立即拨打“110”报警。“110”值班接警人员告诉小李立即出警，请他现场等待，但警察一直未到现场。小李认为公安机关没有出警是不做为，于是以公安机关为被告到当地人民法院起诉。法院经审理后认为，该公安机关接到报警电话并承诺出警后，未及时依法履行保护公民人身权和财产权的法定职责，故确认公安机关不出警行为违法。宣判后，各方当事人均未提出上诉。 本案是一起行政诉讼案件。如果公民认为行政机关没有依法行使职权，侵害其合法权益，可以依法向人民法院提起行政诉讼，即“民告官”。我国多年来的行政诉讼实践充分说明，人民法院在监督行政机关依法行政、切实保护公民合法权益等方面发挥了重要作用。 探究新知 阅读感悟 感 悟 探究新知 知识拓展 人民法院不受理的诉讼 根据我国行政诉讼法第十二条和若干解释的规定，人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列几类事项提起的诉讼：国防、外交等国家行为；行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令；行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；法律规定由行政机关最终裁决的行政行为；等等。 探究新知 法徽 法徽，基本图案是麦穗、齿轮、华表、天平。麦穗和齿轮象征着我国工人阶级为领导，以工农联盟为基础的人民民主专政的国体；华表是中华民族的象征；天平象征着公平与正义；红旗象征着伟 ... ...
