第2节 电生磁 同步练习（2课时）

第2节 电生磁（第2课时） A组 基础训练 1. （沈阳中考）如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A. 电磁铁的下端是N极 B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多 2. （青海中考）如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（ ） A. 减少线圈的匝数 B. 用铜芯代替铁芯 C. 将滑片P向a端移动 D. 将滑片P向b端移动 3. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I，要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ） A. 开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出 B. 开 关S位置不动，将滑片P向a端滑动 C. 将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I D. 将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I 4． 如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后（ ） A． 盆栽受到的磁力大小不变 B． 浇水后，盆栽一定落在底座上 C． 要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D． 要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 5． 在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A． 甲车不动，乙车向甲车方向运动 B． 乙车不动，甲车向乙车方向运动 C． 甲、乙两车同时反向运动 D． 甲、乙两车同时相向运动 6. 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止时，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ） A. 逐渐增大，方向向右 B. 逐渐减小，方向向右 C. 逐渐增大，方向向左 D. 逐渐减小，方向向左 7． 如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。 （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察_____ 来确定的。 （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向_____（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强。 （3）在图中，电磁铁的上端是_____极（填“N”或“S”）。 B组 自主提高 8． 如图所示，弹簧L、F下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，弹簧L、F将分别（ ） A． 伸长，缩短 B． 伸长，伸长 C． 缩短，缩短 D． 缩短，伸长 9. 如图所示，有A、B两只线圈套在玻璃管上，可以自由滑动，原先A、B两线圈靠在一起，两只线圈接通电源后由于互相排斥，两线圈分开到图示位置，这时如果将铁棒C插入B中，那么（ ） A． A、B将分别向左、右分开 B． A、B将向中间靠拢 C． B不动，A将被推开 D． B不动，A将被吸引 10． 如图，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ） A． 电磁铁的上端为S极 B． 电源左端为“+”极 C． 断开开关，弹簧测力计的示数为零 D． 若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大 11． 如图所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触。当开关S闭合后，铁片会（ ） A． 不动 B． 陷入水银面以下 C． 向上运动停止在空中 D． 上下不停地振动 12. （辽阳中考）如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管。开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为_____ 极，图中电阻R2的作用是_____。 13． （大连中考）如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2 ... ...