课件编号7376641

第16课《短文两篇 爱莲说》 课件(共29张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:84次 大小:6588930Byte 来源:二一课件通
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16课,短文两篇 爱莲说,课件,29张,PPT
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(课件网) ———杨万里 清水出芙蓉,天然去雕饰。 —唐李白 爱莲说   宋代著名哲学家,理学奠基人。字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。 这篇“说”,是他在南康郡(现江西星子)任职时所写。在此期间,它曾亲自带领属下在旧南康府署一侧挖池种莲,名曰“爱莲池”。 颐( ) 甚蕃( ) 淤泥( ) 蔓( ) 亵玩( ) 濯清涟( ) 隐逸( ) 噫( ) 鲜有闻( ) fán yū yí màn zhuó yì yī xiǎn xiè 读一读   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 的 多 只 唐代   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。   水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来,世人很喜欢牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 长藤蔓 长枝茎 我 沾染(污秽) 洗 过分艳丽 竖立 亲近而不庄重 名词作动词 名词作动词 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 我唯独喜爱莲,莲从淤泥里长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;(它的柄)内部贯通,外部笔直,不横生枝蔓,不旁生枝茎;香气远闻,更加清芬;它笔直洁净地立在水中,只可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。   予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 品德高尚的人 的 认为 我认为,菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。   予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 少 应当 叹词,表感慨 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 唉,对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了。 1、描写莲花生长环境的句子是哪些? 2、哪些句子是从体态香气方面来写的? 3、哪些语句表现了莲花的风度? 找出课文中直接描写莲花句子。 4、莲与君子有哪些相同之处? 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 莲花的特点 予爱莲 4.莲与君子有哪些相同之处? ———生性高洁,不与 世俗同流合污, 也不孤高自许。 ———通达事理,行为 方正,不攀附权贵, 美名远扬。 ———志洁行廉,仪态端 庄,令人敬重而不 敢轻侮。 生长环境:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖” 体态香气:“中通外直,不蔓不枝香远益清” 风度气质:“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉” 陶渊明为何爱菊? 世人为何爱牡丹? 这是运用了衬托的写法。 菊花具有不畏严寒,傲霜斗雪;同时 又是花中的隐士,具有不愿与世俗同流合污 的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。 牡丹雍容华贵历来是富贵的象征,人们 对它的喜爱充分反映了贪慕富贵,追逐名利 的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。 予谓菊,花之隐逸者也; 牡丹,花之富贵者也; 莲,花之君子者也。 正衬 反衬 惋 惜 赞美 讽刺 品格高洁超凡脱俗 质朴正直志洁行廉 贪慕富贵追逐名利 作者写这篇文章的意图是什么?他采用了什么写作手法? 作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利,洁身自好的品格。 是本文采用了托物言志的写法。 本文以莲自喻,托物言志,通过对莲的形象和品格的描写,赞美了君子“出淤泥而不染”的美德,批判了当时追逐名利、趋炎附势的世风,表现了作者不慕名利、洁身自好、不愿与世俗同流合污的高尚品格。 这 ... ...

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