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19.4 放射性的应用与防护—人教版高中物理选修3-5课件(共66张PPT)

日期:2026-02-14 科目:物理 类型:高中课件 查看:68次 大小:29829211B 来源:二一课件通
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(课件网) 高中物理课程(选修3-5) ——— 19.4 放射性的应用与防护 录 目 前情回顾 01 要点解析 02 题型演练 03 课程总结 04 课后作业 05 节 章 前情回顾 Part One 某粒子在气泡室里的径迹 气泡室的优点: ①它的空间和时间分辨率高; ②工作循环周期短,本底干净、径迹清晰,可反复操作。 气泡室的缺点: ①扫描和测量时间还嫌太长; ②体积有限,而且甚为昂贵, 前情回顾 课后作业讲评 【作1】用威尔逊云室探测射线时,为什么α粒子的径迹直而清晰?为什么利用威尔逊云室一般看不到γ粒子的径迹? 【解析】用云室可以清楚地看出α粒子和β粒子的径迹。α粒子质量比较大,在气体中行进时不易改变方向,它的电离本领大,在每厘米的路程中能使气体分子产生10000对离子,所以它的径迹直而清晰。? γ粒子的电离本领更小,在云室中一般不直接留下径迹 节 章 要点解析 Part Two 了解几个著名的人工核反应 理解放射性同位素的概念? 人工核反应和放射性同位素 定义: 原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程 规律: 在核反应中,质量数和电荷数都守恒 实质: 以基本粒子(? ? 粒子、质子、中子等)为“炮弹”去轰击原子核(靶核? ? ),从而促使原子核发生变化,生成了新原子核(? ?),并放出某一粒子 核反应 几个人工核转变: ①卢瑟福发现质子的核反应方程 ②查德威克发现中子的核反应方程 注意:核反应是原子核的变化,化学反应是核外电子的变化 核反应 不同点: 原子核的人工转变,是一种核反应,是其他粒子与原子核相碰撞的结果,需要一定的装置和条件才能发生。衰变是原子核的自发变化,它不受物理、化学条件的影响。 人工转变核反应和衰变有何相同和不同? 人工转变核反应与衰变 相同点: 人工转变与衰变过程一样,在发生的过程中质量数与电荷数都守恒,反应前后粒子总动量守恒。 这表明,有一种新的能量比α粒子大的粒子穿过铝箔,撞击在S屏上, 这种粒子肯定是在α粒子击中某个氮核而使该核发生变化时放出的。 这样,卢瑟福通过人工方法实现了原子核的转变,人类第一次打开了原子核的大门。 卢瑟福在实验(用α粒子轰击氮原子核)中发现, 往容器C 中通入氮气后, 在荧光屏S上出现了闪光 质子的发现 为了认定新粒子,把新粒子引进电场和磁场,测出了它的质量和电量,确认与氢核相同: 带有一个单位的正电量,质量是电子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质子,质子的符号是 H 或 P 卢瑟福在实验室 卢瑟福 质子的发现 英国物理学家布拉凯特在所拍摄的两万多张照片的40多万条α粒子径迹中,发现了8条产生分叉的记录 分叉情况表明,α粒子击中氮核后,生成一个新核,同时放出质子。 新核的电量较大,速度较慢,径迹短而粗;质子速度大,电量小,故径迹细而长. 在云室里做卢瑟福实验,还可以根据径迹了解整个人工转变的过程 显示放射性的云室 质子的发现 根据核反应中质量数守恒和电荷数守恒,可以写出这个发现质子的核反应方程并得知氮核放出质子后变成了氧核。 用α粒子、质子、中子等去轰击其它元素的原子核,也都产生类似的转变,并产生质子,说明质子是各种原子核里都有的成分 质子是人类继电子、光子后发现的第三个基本粒子。 质子的发现 1930年,德国科学家玻特和贝克用α粒子轰击轻元素铍核,发现并未发射出质子,而放出了一种新的射线. 这种射线几乎不能使气体电离,在电场和磁场中也不发生偏转,是不带电的,射线的贯穿能力强,他们认为这是γ射线. 经检测,射线的能量在10MeV左右,远大于天然放射物质衰变时发出的γ射线的能量. 中子的发现 1931年,约里奥夫妇重复了玻特和贝克的实验,并用这种未知射线去轰击石蜡。 结果竟从中打出能量约5.7 Me ... ...

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