课例名称 竖提 学 科 书法 教材版本 人民美术-出卷网- 年级 三年下 教学设计 教学目标1、 认识竖提的形态，掌握其书写方法。 2、明确竖提的“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。 学情分析： 学生在三年级上册第3课竖和第9课提的学习基础上，进一步学习竖提的写法，一方面是对以前所学内容的复习，另一方面又是对新知识的学习。要注意培养学生自主学习的能力，培养学生拿到例字先观察，再分析，最后动笔的学习习惯。 ?? ?? ? 重点难点 ： 重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。 难点：竖和提画的转换处。 教学准备：实物投影仪，多媒体。 讲授： （一）、组织教学? 检查文具、坐姿和执笔方法。? （二）、复习检查：? 复习竖、提、横折笔画，导入新课。? （三）、讲授新课：? 1、学习竖提的写法。? A：?说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向右上为提。? B：教师示范写法。? C：学生练习写竖提的写法。 2、?学习“改”的写法。? A：改字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。? B：教师示范写法。 ?C：学生练习写改的写法。? 3、教师边师范边讲解“以”的写法。? A、学生说一说笔顺。? B、以字的注意点：第一为竖提，第二撇为点，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。 ?C、学生练习写“以”字，实物投影仪显示写的好的作品。 ?4、教师边示范边讲解“以”的写法。? A、学生说一说笔顺。? B、以字的注意点：左窄短，右宽长。? C、学生练习写“以”字，实物投影仪显示写的好的作品? 5、教师边示范边讲解“食”的写法。 ?A、学生说一说笔顺。? B、食字的注意点：撇较斜捺变长点，点变短横，竖提略向左弯，短撇向左上方倾斜。 C、学生练习写“食”字，实物投影仪显示写的好的作品。 ?6、教师边示范边讲解“衣”的写法。 ?A、学生说一说笔顺。? B、衣字的注意点：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。 ??C、学生练习写“衣”字，实物投影仪显示写的好的作品。 ?7、教师边师范边讲解“农”的写法。? A、学生说一说笔顺。? B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。? C、学生练习写“农”字，实物投影仪显示写的好的作品。? （四）小结：? 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？??农字字要注意什么呢？? 评语 教学过程流畅，环节完整，重难点突出，课堂容量适当，时间分配合理，教师熟练应用信息技术，合理使用数字资源支持学生学习，课堂气氛活跃有序，教师注重学生差异，能调动不同层次学生积极参与学习。 ... ...
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