课件编号7380741

人教版高中生物必修二1.1--孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共41张PPT)

日期:2024-05-07 科目:生物 类型:高中课件 查看:25次 大小:2168834Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 子代与亲代之间的相似性———遗传 变异:亲代与子代之间或者子代个体间的差异性。 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢? + 问题探讨 格雷戈尔·孟德尔 (1822-1884) 现代遗传学之父 孟德尔(1822—1884),现代遗传学之父。21岁起做修道士,29岁起进修自然科学和数学。主要贡献:经过8年的杂交试验 发现了两大遗传规律:基因的分离定律和基因的自由组合定律。 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 一、为什么选用豌豆做实验? (一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。 花的结构 花蕊 雄蕊 雌 蕊 花药(花粉) 花丝 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 珠被 极核2 受精极核 胚乳 果皮 种皮 种子 果实 传粉 ×精子 ×精子 提问:自然状态下,两株豌豆是否能受粉? 不能,因为豌豆是自花传粉,故自然状态下不能受粉,就是不能杂交。 提问:孟德尔做的豌豆杂交试验,那怎么样让两株豌豆杂交呢? 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 注意问题:去雄的时间?套袋的目的? 1.自花传粉之前.2.避免其余花粉的干扰 一、为什么选用豌豆做实验? (一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。 (二)豌豆具有多对易于区分的性状。 性状: 生物体所表现的形态特征和生理特 征。 相对性状: 同一种生物的同一种性状的 不同表现类型 大家想想人体有哪些相对性状? 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3 前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 1)牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 ( ) 2)兔的白毛与黑毛 ( ) 3)狗的长毛与卷毛 ( ) 请判断下列性状是否为相对性状: 不是 是 不是 一、为什么选用豌豆做实验? (一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。 (二)豌豆具有多对易于区分的性状。 (三)豌豆花大,易于做人工杂交实验 首先针对一对相对性状进行研究,化繁为简。 二. 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (亲本) 矮茎 高茎 P × (亲本) 正交 反交 二. 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而不表现另一个亲本的性状或不高不矮? 二. 一对相对性状的研究 高茎 F1 (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 F2中的3:1是不是巧合呢?   孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状,其结果也与茎的高度相类似。如下表:   F2中出现的3:1的性状分离比不是偶然的,是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离? 性状 显性 隐性 F2之比 茎的高度 高:787 矮:277 2·84 :1 种子形状 圆:5474 皱:1850 2·96 :1 子叶颜色 黄:6022 绿:2001 3·01 :1 花的位置 叶腋:651 顶端:207 3·14 :1 种皮颜色 灰:705 白:224 3·15 :1 豆荚形状 饱满:882 不饱满:299 2·95 :1 幼果颜色 绿:428 黄:152 2·82 :1 三. 孟德尔对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 三. 孟德尔对分离现象的解释 3、生物体在形成生殖细胞--配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子的一个 4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为基因)决定的;显性性状由显性遗传因子决定,如高茎用大写字母D表示;隐性性状由隐性遗传因子决定,如矮茎用 ... ...

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