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课件网) 分析：弹弓如何将小鸟发射出去的？ 3.2弹力 人教版 必修1 第三章 第二节 1 2 3 学习目标 知道常见的形变，知道弹力产生的原因和条件。 知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力示意图。 通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律，了解科学研究方法。 了解弹力在生产和生活中的应用，体会物理与生产和生活息息相关。 4 观察与思考： ① 物体的形状或体积在受到外力时有 什么相同点？ ② 外力撤去后有什么不同点？ 一、形变: 物体形状或体积的变化 弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 想一想： 是否所有物体在力的作用下都会发生形变？比如桌子？ 任何物体都能发生形变， 不能发生形变的物体是不存在的。 二、弹力 1、概念： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力就是弹力。 2、弹力产生条件： ①弹性形变 ②接触 施力物体 受力物体 3、几种常见弹力及其方向 ⑴压力和支持力 产生：如图所示，由于书发生了形变，对与它接触的桌面产生了弹力F1，这就是压力，方向是垂直于支持面指向被压的物体。 由于桌面发生形变，对与它接触的书产生弹力F2，这就是支持力，方向是垂直于支持面，指向被支持的物体。 综上，压力和支持力均为弹力; 压力和支持力方向：垂直于接触面指向受力物体。 （2）拉力 挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。 物体对绳 子的拉力 绳子对物 体的拉力 可见，拉力也是弹力。 拉力的方向： 绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。 （3）弹簧的弹力 弹簧的弹力方向： 沿着弹簧，指向弹簧恢复原状的方向 轻杆：轻杆可以被压也可以被拉 杆的弹力不一定沿着杆 （4）轻杆的弹力 弹力的方向：与施力物形变方向相反 5.弹力有无的判断（假设法） 1、曲面与平面接触 曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 3、曲面与曲面接触 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 4.各种接触面间的弹力方向判断 2、点与平面接触 点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 光滑斜面 学生按照导学案上的提示阅读教材，自己深思，勾画圈点，分析归纳，完成导学案。 （ 二）、思 要求：1.第一二大题面议; 2.第三四大题组议； 3.为展讲过程做备； 任务分配：学案上例由1组讨论；学案上合作探究二的练习由2、3、4、5、6组讨论。 （三）、议 ①面面接触:垂直于接触面指向被支持的物体; ②点面接触:垂直于接触面指向被支持的物体; ③点点接触:垂直于过接触点的切面指向被支持的物体. 弹力的方向： 评： 4、弹力的大小 实验探究：弹簧（橡皮筋）弹力和形变量的关系 实验仪器： 弹簧（橡皮筋）、铁架台、刻度尺、 钩码（每个1N） 罗伯特·胡克（Robert Hooke，1635.7.18—1703.3.3）英国科学家、力学家 1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长量（或压缩量）成正比 3、表达式： F = kx k：弹簧的劲度系数 单位：N/m 2、适用条件：弹性限度内 三、胡克定律 课堂小结 2、这节课你的表现如何？ 1、这节课你收获到了什么？ 谢谢大家！ ... ...
