Module 1 Unit 1 Nice to meet you.导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 Module 1 Unit 1 Nice to meet you.导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module 1 Unit 1 Nice to meet you. 学习目标与核心素养 知识目标 1. 能理解有关自我介绍的对话。 2. 能灵活运用所学句型：Where are you from? I'm from... I'm twelve years old. 做简短自我介绍，包括名字，年龄和家乡。 能力目标1. 能用所学的词汇组织语言。2. 能进行自我介绍，并能向别人询问相关的信息，如姓名、年龄、职业及来自哪里。能听懂他人的介绍。情感、态度与价值观 通过学习自我介绍的表达方式，锻炼学生用英文在生活场景中熟练地与人交流、大胆开口说英语的能力。 学习重点 掌握本单元的重点词汇 、短语、句型和语法。 学习难点 灵活运用重点句型：灵活运用 “My name is..””I’m from…….”“I’m...years old.” 【预习案】 1、识记课本第87页Unit1 词汇，拼出下列单词。 来自　　　　　　　　中国　　　　　　中国人　　　　　美国　　　　　　　　 美国人　　　　　 英国　　　　 英国人　　　____ 学生_____ 2. 看教材第2页Part 3内容，请同学们初读课文，找出下列词组： 欢迎来到 _____ 多大 _____ 怎么样？_____ 见到你很高兴_____ 【列出我的疑惑】 _____ 【探究案】 探究点一：1.看教材第2页Part 1,Listen and check the number of speakers. 2. 看教材第2页Part 2 Listen again and check (√) the words you hear. 探究点二：看教材第2页Part 3 -4 .Learn the text. 1. Listen and answer the questions. ①. How many people speak in the conversation? ②. Who are they? ③. Are they in the same class? 2. 看教材第2页Listen again and complete the table. Name Where is he/she from Ms?Li Lingling Daming Tony Betty 3. 看教材第3页Read the dialogue and finish the exercises in Activity 3 and 4. 4. 看教材第3页Read the dialogue and choose the correct answer 探究点二： Language points结合相关的拓展讲解和巩固性练习，做好笔记的梳理。 1) .①. — Where are you from? 你来自哪里？ — I’m from Beijing.我来自北京。 “Where + be + 主语 + from?”意为“……来自哪里 /是哪里人?”,多用于询问国籍/籍贯。回答为“主语+be from+地点”。 ②． be from意为“来自”，其中的be动词要随主语人称和数的 变化而变化。同come from。 例如： —_____is your new classmate from? —She's from America. A. How　B. When　C. Where　D.Who 2).I’m Chinese.我是中国人。 国名 China Chinese中国人；中文；中国的 例如：America 美国；美洲- American 美国人；美国的 England英格兰 English英语；英国人；英语的 —Where are you from? —Li Wei is 　　???? and we are from 　　????. A.Chinese;Canadian　　B.Chinese;Canada C.China;Canadian　　D.China;Canada 3)— How old are you?你多少岁了？ — I’m thirteen years old.我十三岁。 how old意为“几岁，多大”，用于询问对方年龄， 回答时常说I’m… (years old).“我……岁了。” —　　???? is Maria? —She is twelve. A.Who 　　B.What　　C.How old　　D.Where 4)?Hello,what about you?你好,你呢? ① What about...和How about...同义,意为“……怎么样?”, 用于询问对方的意见或看法。 ② What/How about...后要跟名词、代词或v.-ing形式。 如: I want to go shopping.What about you? 我想去购物,你呢? What about _____ (swim) with us? 5). — Hi, are you English too? 嘿，你也是英国人吗？ — No, I’m not. I’m American and my name is Betty King. 不，我不是。我是美国人，我叫贝蒂·金。 ①. ... ...