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课件网) 动 能 和 势 能 人教版八年级下册 复习思考： 1、如何判断是否对物体做了功？ 2、举例说明生活中有哪些对物体做功的情况？ 汽车，水，打桩锤，弓都能够对物体做功 物体具有能量 判断以下物体能够对外做功吗？ 运动的汽车 流动的水 举高的打桩锤 拉开的弓 一、能量 1、定义：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有 能量，简称能。 2、单位：焦耳，简称焦，符号J 3、注意：（1）物体能够做的功越多，则物体具有的能 量就越大。 （2）物体只要能够对外做功，那么它就具有能 量，并不是要物体正在做功！ 二、动能 物体因为运动而 具有的能叫动能 说说生活中还有哪些物体具有动能呢？ 三、探究物体的动能与哪些因素有关 1、猜想： 1、汽车限速70Km/h。 说明：动能可能与 有关。 2、同一段路上小汽车限速100Km/h，而大货车限速80Km/h。 说明：动能可能与 有关。 当动能受多个因素影响时，实验中要用 法。 速度 质量 控制变量 三、探究物体的动能与哪些因素有关 2、设计实验： （1）选择什么物体作为实验对象？ （2）怎么比较物体动能的大小？ （3）怎么运用控制变量法，物体的质量和速度应怎样改变？ 分组讨论以 上三个问题！ 转换法：通过观察铁块被撞击后运动的距离来比较动能的大小。 通过改变物体在斜面上的高度来改变物体撞击铁块时的速度。 三、探究物体的动能与哪些因素有关 3、进行实验： 4、分析归纳： 三、探究物体的动能与哪些因素有关 1、当物体的质量相 同时，物体的速度越 大，具有的动能 。 2、当物体的速度相 同时，物体的质量越 大，具有的动能 。 越大 越大 四、重力势能 物体因为有重力并处在一定的高度时具有的能叫重力势能。 例2、空中飞行的飞机具有哪些能呢？ 讨论：能否说“运动的物体具有的能叫动能呢”？ 动能，重力势能 注意：不能，运动的物体不仅有动能，可能还有其他能，所 以只能说“物体因为运动而具有的能叫动能”，不能说“运动 的物体具有的能叫动能”。 四、探究物体的重力势能与哪些因素有关 1、猜想： 2、设计实验： 物体重力势能的大小可能与物体的 和 有关 质量 高度 (1)转换法：怎么比较物体重力势能的大小？ (2)控制变量法：当探究重力势能与质量的关系时，要保证物体的 相同，当探究重力势能与高度的关系时，要保证物体的 相同。 高度 质量 通过比较物体陷入沙子的深度 四、探究物体的重力势能与哪些因素有关 3、进行实验： 4、分析归纳： 三、探究物体的重力势能与哪些因素有关 1、当物体的质量相 同时，物体的高度越 高，具有的重力势 能 。 2、当物体的高度相 同时，物体的质量越 大，具有的重力势 能 。 越大 越大 六、弹性势能 物体因为发生弹性形变而具有的能叫弹性势能 材料结构 形变程度 连连看 在水平公路上行驶的汽车 悬挂在天花板上的吊灯 拉开的弹弓 下落的雨滴 扭紧的发条 动能 重力势能 弹性势能 七、课堂小结 动能 势能 定义：物体因运动而具有的能。 影响因素 质量 高度 重力势能 定义：物体因有重力并有一定的高度而具有的能。 影响因素 质量 弹性势能 速度 材料结构 形变程度 八、当堂检测 1.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ） A．动能增大，势能不变 B．动能不变，势能减小 C．动能、势能都不变 D．动能减小，势能增大 2.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ） A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力 B A 3.2005年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（ ） A．飞船的势能不断减小，动能不断增大 B．飞船的势能不断增大，动能不断减小 C ... ...
