第一章 走进细胞 1．SARS俗称_____，是由_____引起的烈性传染病，它主要损害人体_____（结构）。 2．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是_____。 3．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：_____。 4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 A．细胞:_____； B．组织:_____； C．器官:_____； D．系统:_____； E．个体:_____； F．种群:_____； G．群落:_____； H．生态系统:_____。 5．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_____构成的，这些草履虫共同构成一个_____，这些草履虫与其它生物一道形成一个_____。 6．生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表： 生物体生命活动 （1）物质与能量交换 （2）生长发育 （3）遗传变异 细 胞 活 动 7． AIDS是由_____引起，主要损害人体_____，导致_____，很容易被其他病原体感染而死亡。 8．真核细胞虽然多种多样，但是都有相似的结构：_____。 9．原核细胞与真核细胞的根本区别是，原核细胞_____。 10．构成动物和植物的基本单位均是细胞，这说明了二者_____；细胞核的染色体和拟核中都有DNA，这说明了真核细胞与原核细胞_____。 11．动过观察动植物细胞，找出二者在结构上的不同点和相同点。 不同点 相同点 动物细胞 植物细胞 12．细胞学说的奠基者是_____和_____，他们是通过研究_____细胞，揭示了_____。 13．列表比较细胞核和拟核的异同 不同点 相同点 核膜 核内物质 细胞核 拟核 14．将下列生物的细胞或结构进行归类 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素 真核细胞：_____；原核细胞：_____；非细胞结构：_____。 15．下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是??????? ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是??????? ；病毒的生活及繁殖必须在??????? 内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是??????? ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是??????? ，与真核细胞的统一性表现在??????? 。 （3）图中能进行光合作用的是〔? 〕??????? ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有??????? ，因而它是一类营??????? 生活的生物。 （4）??????? 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为??????? 。 （5）其他图示中与图B中〔4〕相似的结构是??????? （填图序号及标号）。 16．实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 整个培养基C中的所有微生物构成了 。若在光镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是 。 17．上右图是人体的反射弧结构图，请据图回答： （1）完成缩手反射的一个反射弧需要几个神经结构的参与 。 （2）下列对人体生命系统结构层次的研究的正确顺序是 A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 （3）完成缩手反射活动，需要脊髓参与，脊髓属于生命系统的 层次。 18．细胞是生物体结构和功能 ... ...
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