2020人教版必修上册高中语文第六单元第13课课后分层训练二十一读书：目的和前提上图书馆含解析

课后分层训练（二十一） 读书：目的和前提 上图书馆 一、语用小题夯基练 阅读下面的文字，完成1～2题。 路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是真正时空的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，_____，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的_____顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。 变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得_____。浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被_____的传说消费。我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．大自然才是真正时空的主人，地球史如果被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。 B．大自然才是真正时空的主人，把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。 C．大自然才是时空真正的主人，如果把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。 D．大自然才是时空真正的主人，把地球史如果浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。 解析：选C　根据画线句整体语意可知，第二句不能使用被动句。第一句定语语序不当，应为“时空真正的主人”，排除A、B两项。第二句关联词语位置不当，“如果”应该放在第二句句首，排除D项。 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．醍醐灌顶　危在旦夕　唾手可得　牵强附会 B．振聋发聩 危在旦夕 触手可及 穿凿附会 C．醍醐灌顶 千钧一发 触手可及 牵强附会 D．振聋发聩 千钧一发 唾手可得 穿凿附会 解析：选C�———�醍醐灌顶”，比喻听了高明的意见使人受到很大启发。“振聋发聩”，发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。根据语境，应用“醍醐灌顶”，排除B、D两项。“触手可及”，近在手边，一伸手就可以接触到，形容距离极近。“唾手可得”，比喻毫不费力就可以得到。文中强调距离近，可以接触到，应用“触手可及”，排除A项。“千钧一发”，原意是一根头发悬挂着三万斤重的东西，比喻极其危险。“危在旦夕”，形容危险就在眼前。“牵强附会”，意思是把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈，含贬义。“穿凿附会”，把讲不通的道理硬要讲通或把不相干的事情硬扯在一起进行解释。将“千钧一发”“牵强附会”依次填入横线，也符合语境，所以选C项。 3．(2019·江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。_____至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A．①③②④⑥⑤　　　 B．①④②③⑥⑤ C．②①④③ ... ...