中小学教育资源及组卷应用平台 《防溺水安全教育班会》教学设计 学习目标 知识目标：了解有关溺水安全相关知识。能力目标：培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。情感态度价值观目标：提高安全意识，感悟生命的可贵。 重点 溺水安全自救与预防措施 难点 溺水安全自救与预防措施 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 案例：安徽省霍邱县一位男孩玩耍时不慎落入水塘。救援人员立即赶到现场将男孩打捞上岸，可惜已无生命体征。据了解，溺水的男孩十三岁左右，现场孩子的家长痛不欲生。师：听了这案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么？ 通过现实生活中的事例让学生感受生命的脆弱，危险就在身边。 讲授新课 材料：近6年儿童死因构成图全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通食物中毒等事故，溺水和交通意外死亡是前两位什么是溺水？溺水是指人的鼻、口淹没在水中导致的无法呼吸、缺氧、窒息损害。二、溺水的危害溺水很可能立刻导致死亡，未能及时获救，也可以造成全身性缺氧、脑水肿、凝血功能异常、急性肾功能衰竭等，也可致人死亡。说一说：为什么会出现溺水的情况？三、溺水的原因1、不会游泳2、游泳时间过长，疲劳过度3、在水中突发病尤其是心脏病4、盲目游入深水漩涡问：预防溺水事故要注意哪些方面？四、如何预防溺水事故的发生1、不要到池塘、河边洗手、捡物品，不在喷泉、河边逗留聊天、泡脚等。2、不和同伴结伴去河里抓鱼虾、蝌蚪等。3、不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。5、游泳前一定要做适当的准备活动，以防抽筋。6、在水中不能互相打闹，不要随意跳水或潜泳。说一说：如果真的不小心溺水了该怎么办？不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时，可将手掌向下压。4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。说一说：如果发现有人溺水，你会怎么做？视频《广东4名初中生牵手营救溺水同学全部溺亡》请思考：（1）你怎样看待这8位同学的行为？ 请你对他们的行为进行分析。我们应该吸取什么教训呢？视频《溺水救助指南》提醒：会游泳不等于会救人 ，未成年人别盲目下水救人！倡议书：我们的誓词：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。 帮助学生了解溺水的危害及溺水发生的原因知道如何预防溺水事故的发生，不要盲目下水救人，增强自我保护意识和能力，珍爱生命 课堂小结 生命对于每个人来说只有一次。但有些人往往却因一时贪玩和疏忽，付出了高昂沉重的代价，甚至赔上自己的青春年华，给自己造成了永远都无法挽回的损失，留给家人无限的悲痛！珍爱生命，远离危险，健康成长！ 板书 一、什么是溺水？二、溺水的危害三、溺水的原因四、如何预防溺水事故的发生 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 安徽省霍邱县一位男孩玩耍时不慎落入水塘。救援人员立即赶到现场将男孩打捞上岸，可惜已无生命体征。据了解，溺水的男孩十三岁左右，现场孩子的家长痛不欲生。 珍爱生命 谨防溺水 近6年儿童死因构成图 数 据 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 平均每天约有 ... ...
