一年级下册数学课件-第三章《分类与整理》 (共31张PPT) 人教版

(课件网) 分类与整理 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 把同类的东西放在一起就叫做分类。 说一说 在生活中你还见过哪些分类的现象？ （二）选定标准，分类计数 二、分类计数，认识象形统计图 （三）动手操作，表示结果 二、分类计数，认识象形统计图 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 二、分类计数，认识象形统计图 （三）动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ （四）认识象形统计图，读图回答问题 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 二、分类计数，认识象形统计图 （五）研讨其他标准 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还可以怎样分？ 我们来做游戏：男孩子请你站起来，女孩子请你站起来； 高个子男孩坐下去，矮个子男孩坐下； 长头发女孩坐下，短头发女孩坐下； 大眼睛的小朋友请你拍拍手，小眼睛的小朋友请你拍拍手 穿皮鞋的小朋友请你跺跺脚，穿旅游鞋的小朋友请你跺跺脚 全班小朋友们一起跺跺脚！ 二、分类计数，认识简单统计表 （二）分类计数，填写简单统计表 按大人、孩子分 按性别分 认表 问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？ 二、分类计数，认识简单统计表 （二）分类计数，填写简单统计表 按性别分 人数 男 女 6 6 返回 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 （三）认识简单统计表 二、分类计数，认识简单统计表 按性别分 按大人、孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？ （四）分类整理，巩固认识 二、分类计数，认识简单统计表 人数 左 右 6 6 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。 2. 观察统计表，你都知道了什么？ 三、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 ( )个 （ ）个 （ ）个 5 4 6 （ ）个 （ ）个 （ ）个 6 5 4 每行中不同类的是什么？ 三、运用知识，解决问题 （二）动脑筋，做一做 问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 人数 男 女 3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？