《维持生命之———氧气》 时间:60分钟 满分:100分 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 一、选择题(每题包括14小题,每小题3分,共42分,每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有关化学式的书写,错误的是 ( ) A.高锰酸钾KMnO4 B.氧化铜CuO C.碳酸钠NaCO3 D.四氧化三铁Fe3O4 2.下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气是一种化学性质特别活泼的气体,能与任何物质发生化学反应 B.氧气可以支持燃烧,因此是一种常用的燃料 C.氧气易溶于水,因此水生生物可在水中生存 D.氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集 3.实验室可以利用过氧化氢(H2O2)来制取氧气,已知氢元素的化合价为+1,则氧元素的化合价为 ( ) A.-1 B.-2 C.0 D.无法判断 4.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 ( ) A.石蜡+氧气二氧化碳+水 B.酒精+氧气二氧化碳+水 C.氢气+氧气水 D.氯化氢+氨气→氯化铵 5.下列说法正确的是 ( ) A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧 B.碳在氧气中燃烧后生成无色无味的气体 C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧,发出白光 6.下列关于催化剂的说法正确的是 ( ) A.二氧化锰是所有反应的催化剂 B.加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加 C.要使双氧水分解放出氧气,必须加入二氧化锰,否则反应不能发生 D.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 7.用如图所示装置来制取气体,需要满足的条件是 ( ) ①反应物都是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水且不与水反应;④制得的气体密度比空气大 A.仅有①② B.仅有①②③ C.仅有②④ D.①②③④ 8.火的利用给人类带来了方便,但非人们控制的火灾也会给人类带来巨大的灾难。下列有关火的说法正确的是 ( ) A.使燃烧物隔绝空气便可达到灭火的目的 B.可燃物只要接触氧气便可燃烧 C.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 D.可燃物燃烧都会生成二氧化碳 9.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场的方法错误的是 ( ) A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 C.逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号 D.被火势围困在高层建筑的人可使用楼内电梯撤退 10.对下列化学符号中数字“2”所表示的意义理解错误的是 ( ) A.SO2:1个二氧化硫分子中含有2个氧原子 B.2Zn:2个锌元素 C.:镁元素的化合价为+2 D.2NH3:2个氨分子 11.在毕业联欢晚会上,“学化学,爱化学,用好化学”学习小组的同学表演了精彩魔术———烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。下列说法正确的是 ( ) 燃烧时 燃烧后 A.布手帕不是可燃物,不能燃烧 B.空气不充足,布手帕不会燃烧 C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低 D.白酒蒸发时吸热,温度达不到布手帕的着火点 12.小金在做硫燃烧实验时,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与分析不合理的是 ( ) A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气可以支持燃烧 C.该实验中没有污染物,可直接在室内完成 D.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气的浓度会影响反应的剧烈程度 13.茶,一片树叶的故事。绿茶中的单宁酸(C76H52O46),具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是 ( ) A.一个单宁酸分子中含23个O2 B.单宁酸分子 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
