风景在路上 带着激动又紧张的心情有幸参加了学校组织的课堂大赛复赛。一路走来，有心酸，更有收获。 备课是个“千锤万凿出深山”的过程，更是“愿君多采撷”的过程。从开始的毫无头绪，到后来的储备不足，只得疯狂恶补。在恶补的道路上也不断发现，自己拥有的少的可怜的知识储备已经开始发霉，而路上的风景却如此靓丽。一“补”惊醒梦中人，我还需继续上路。 然而，“纸上得来终觉浅”，为此，我进行了实战的观战，特意聆听了同组几位教师的授课，受益匪浅。 在授课过程中，因为是高三生，我特意采用了问题探究的方式来引导学生独立思考，辩证分析问题的能力，同时在课件中标注了对历史核心素养的考查，以引起学生对核心素养问题的关注，培养学生的高三意识。部分学生能够在小组讨论和教师的引导下，得出结论，但是还有部分学生存在困惑，这也促使我进一步反思，在问题设计上要 更为缜密，切合学生实际，另一方面也反映学生辩证分析问题的能力亟待提高。这也为接下来的课堂教学指明了方向。 经过这一番备课、磨课、听课、讲课的过程，累并快乐着，同时，也提醒我，风景就在路上，我需继续赶路。(
课件网) 高考导航 5年考题 命题角度 2019·全国卷Ⅰ·32 雅典的陪审法庭———雅典民主的权力来源 2018·全国卷Ⅲ·32 雅典公民的参政议政———雅典民主政治 2017·全国卷Ⅱ·32 雅典僭主政治———雅典民主政治趋势 2017·全国卷Ⅲ·32 雅典宣誓仪式与责任意识———雅典民主政治 2016·全国卷Ⅱ·32 雅典驱使公民参加大会———雅典民主政治 2014·全国卷Ⅰ·32 雅典对公民自杀的规定———雅典对民主自由的限制 学习目标： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。? 3、从不同的历史时段入手，通过古代中西方政治制度对比的方式，加强对不同文明的认识，进而提高辩证分析问题的能力。 民主的起源 民主的演变 文明的对话 古代希腊地理环境特点 我们环海而居，如同青蛙环绕着水塘。 ———柏拉图 民主的起源 多岛 多山 环海 多港 史料实证 自然地理环境对希腊文明产生的影响 地理环境： 山多地少、三面环海、岛港众多 经济：耕地缺乏、土地贫瘠，农业落后，航海业发达，工商业和海外贸易兴盛。 政治：形成小国寡民、独立自主的城邦政体，孕育出公民直接参政的直接民主。 民主的起源 （1）建立财产等级制 （2）公民大会成为最高权力机关 （3）建立四百人议事会和公民陪审法庭 （4）废除债务奴隶制 （1）建立十个地区部落 （2）设立五百人议事会； （3）组成十将军委员会 （4）继续扩大公民大会的权力 （5）实行陶片放逐法 （1）所有成年男性公民可以担任几乎一切官职 （2）扩大五百人议事会的职能 （3）陪审法庭成为最高司法与监察机关 （4）发放工资、观剧津贴 顶峰 （黄金时代） 民主的演变 时间 内 容 影 响 梭伦 改革 公元前6世纪初 克利 斯提 尼改革 公元前6世纪末 伯利 克里 改革 公元前5世纪 材料一 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 材料二?除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。 材料三 议事会这一具有立法、 行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到由人民直接广泛参与 的陪审法庭的制约。 材料四伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。” 材料五 “公民是城邦的动物。”关心雅典、参与政治、是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅 ... ...
