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课件网) 生活与百分数 人教版 数学 六年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 【重点】深化百分数的意义和运用，掌握百分数问题的解决办法。 【难点】经历生活体验和社会实践，培养分析和解决问题的能力。 1.调查银行最新利率。 2.利用百分数解决日常生活中的问题，提高数学应用意识和实践能力。 3.通过活动，提高学生调查能力和小组合作学习能力。 1.银行存款有 、 、 等方式。 2.存入银行的钱叫做 。 3.取款时银行多支付的钱叫做 。 4.利息与本金的比率叫做 。 活期 利息 整存整取 零存整取 本金 利率 快速答一答！ 生活中什么时候会常用到百分数呢？ 银行存款利率。 产品合格率、电视收视率等。 今天我们就来探究生活中的百分数！ 1.去附近银行调查最新的利率。 活动1 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 五年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 2.与第11页的利率表进行对比，你发现了什么？ 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 五年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.75 2.10 2.75 不变 降低 你知道国家为什么要调整利率吗 政府为了干预经济，可通过变动利率的办法来间接调节通货。在萧条时期，降低利率，扩大货币供应，可刺激经济发展。在膨胀时期，提高利率，减少货币供应，可抑制经济的恶性发展。 活动2 1.你知道哪些理财方式？ 2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少？ 普通储蓄、购买理财产品、国债储蓄等。 发现 1.购买理财产品的存款利率和整存整取的定期利率一样。 2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年期的年利率是4.17%。 结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的受益最大吗？ 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、购买理财产品、可购买国债。 问题 若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱？ 普通储蓄：20000×2.75%×5+20000=22750（元）22750×1.75%+22750=23148.125（元） 解答 若选择购买理财产品，到期后可取回多少钱？ 解答 购买理财产品： 20000×2.75%×6+20000=23300（元） 若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？ 解答 方法一：买3年国债，到期后再存3年。 20000×3.8%×3+20000=22280(元) 22280×3.8%×3+22280≈24819.92(元) 方法二：买5年国债，到期后再存1年。20000×4.17%×5+20000=24170(元) (4170+20000)×1.75%×1+24170 =24592.975(元) 观察结果，你发现了什么？ 买国债收益最大。 若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？ 1 爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大？ 第二种：50000×2.25%×2=2250（元）(50000+2250)×1.75%=914.375（元）2250+914.375=3164.375（元） 第一种：50000×3.9%×3=5850（元） 5850元＞3164.375元 答：第一种理财方式收益更大。 这节课，我们学习了什么？ 普通储蓄 购买理财产品 对比、分析所能获得的收益，选择收益最大的方案。 国债储蓄 1 公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。 A.定期两年，利率2.25%， B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。 解答 A种方案获得利息：20000×2.25%×2=900（元） B种方案获得利息：20000×（1+1.75%）×1=20350（元） 20350×1.75%×1=356.125（元） 获得的利息总额：350+356.125=706.125（元） 706.125元＜900元 答：A种方案能获得更多的利息。 ... ...
