6.2 师生交往 课时训练（含答案）

部编五四学制六年级道德与法治第六课第2课时 《师生交往》同步练习(含答案） 一、单项选择题 1.教和学两方面互相影响、互相促进，都能得到提高。对此理解正确的是( ) ①教与学相互促进,共同提高 ②学生与老师交流互动，可以促使老师更好地“教” ③学生是课堂的主体 ④老师是课堂的主体 A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③④ 2.晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的正确态度是( ) A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B.只听表扬,拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D.对表扬和批评不要在乎 3.对下面漫画中师生行为认识正确的是(?) ①漫画中学生具有勤学好问的学习态度 ②师生之间互动良好 ③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展 ④老师的批评是提醒和劝诫 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 4.2016年5月28日，首届全国好老师先进事迹报告会暨“六好”展示活动在北京举办。本次活动旨在通过全国优秀教师的典型报告和“六好”展示，为广大教育工作者、学生和家长树立先进的标杆，使之学有榜样、行有参照、见贤思齐、崇德向善,让尊师重教蔚然成风。尊师重教,要求(? ) ①师生之间平等相待、彼此尊重 ②师生之间相互关心，相互理解 ③老师维持师道尊严，人格上高学生一等 ④学生从日常的言谈举止做起,尊重老师 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.“国将兴，必贵师而重傅。”千百年来，“尊师重教”代代相传,这是因为( ) ①尊重老师是中华民族的优良传统 ②尊重老师，要尊重老师的劳动和人格 ③教师是我们学习的指导者和精神成长的引路人 ④尊敬老师是每一个学生必须具备的基本道德修养 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6．面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( ) A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问 C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D．与老师分享学习感受、学习成果 7.海塞说:“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直,可以做青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服从教育精神。”这句话告诉我们( ) ①教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用 ②教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 ③教师的榜样作用在教育中很重要 ④教师应该成为青少年的好朋友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( ) A．不要太在意老师的表扬和批评 B．要正确对待老师的表扬和批评 C．老师的表扬都能提高学生成绩 D．老师的批评会使学生成绩下降 9．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 ( ) A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 10．一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 ( ) ①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、简答题 11．上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 (1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么 ... ...