第一节 自然特征与农业 教学目标 ? 1．能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特征，认识地形的复杂性。识记主要河湖。 ２．阅读图文资料，知道南方地区的气候特点。 ３．了解本区优越的气候条件与农林果产的关系、主要农产品以及南方人民的学生活情况。 教学重难点 重点： １．南方地区的范围、地形特点、气候特点 ２．南方地区的农业特色和主要农产品。 难点： 认识四大地形区的特点，分析与之相适应的气候、农业学生产和居民学生活情况。 课前准备 教师：多媒体课件、南方地区的景观图片、挂图 学生：复习上册课本我国的地形、气候和农业的知识 课时划分 1课时 教学过程 一、导入新课 媒体展示桂林山水、南方地区的茶园、长江中下游平原的水稻田、都江堰图片）：依据地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以把我国划分成四大地理区域，大家还记得是哪四大地理区域吗？北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 教师：这几幅图片反映的是哪个区域的景观？ 学生：南方地区。 教师：南方地区山清水秀，河湖众多，稻田成片，渔业发达，和咱们北方地区的景观大不相同。从这节课开始我们就一起都进南方地区。今天我们先来学习第一节 自然环境。 二、推进新课 教师（出示教学目标）请大家齐读教学目标，带着目标有目的地学习。 教师：首先请大家谈一谈你印象中的南方地区是怎样的。 学生回答后老教师给与评价。 教师（出示南方地区地形图、中国政区图）：通过前面几个区域的学习，我们知道，研究一个区域，往往先从这个区域的地理位置和范围开始，学习南方地区也不例外。请大家结合课文读图，完成下面几个小题，然后请几位同学到黑板前指图介绍。（教师巡视，个别指导） １、说出本区纬度位置，海陆位置，位于哪个温度带？（重要知识点在图上做标记） ２、说出本区主要包括哪些省份。 ３、找出本区的主要山脉，四大地形区，简介地形特点。（在图上做标记） ４、找出本区的主要河流和湖泊。简介河湖特点。（学生独立完成） 学生展示学习结果： １、（学生指图介绍：）纬度位置：大部分在22°N———34°N之间，（海南岛和南海诸岛除外）大部分位于亚热带，小部分位于热带。 海陆位置：位于秦岭一淮河以南，青藏高原以东，东临东海，南临南海。 2、主要省份有：浙江、上海、湖北、湖南、江西、福建、云南、贵州、四川东部、重庆、、广西、广东、海南、台湾、港澳等省份。 3、（学生指图介绍：）主要山脉：秦岭、南岭、横断山、巫山、雪峰山、武夷山、台湾山脉等。 四大地形区：四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵。 地形特点：地形复杂多样，东西差异明显。西部位于我国第二阶梯，地势较高，以高原盆地为主；东部位于我国第三阶梯，地势较低，平原、低山、丘陵交错分布，沿江有面积较大的平原和三角洲。 4、（学生指图介绍：）主要河流：长江及其支流、钱塘江、珠江、闽江、京杭运河等； 主要湖泊：鄱阳湖（我国最大淡水湖）、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖等； 特点：河湖密布，水量充沛。 教师（出示我国1月份气温分布图、我国年降水量分布图、武汉市气温曲线和年降水量柱状图）请大家结合P46 课文读图，找出下面几个小题的答案。 1、南方地区最热月和最冷月的平均气温是多少？ 2、南方地区位于季风区还是非季风区？年降水量是多少？ 3、描述南方地区的气候类型和气候特点。 4、这里的植被类型是怎样的？土壤有什么特点？ （学生读图看书独立完成） 学生展示学习结果： 1、最冷月平均气温＞0?C，不少省份＞8?C；最热月平均气温28?C———30?C 2、位于季风区，年降水量＞800毫米，很多地方超过1000毫米。 3、气候类型：大部分地区是亚热带季风气候，南部沿海属于热带季风气候。气候特点：夏季 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
