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课件网) R·四年级下册 游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。 一、游戏导入新课 对口令 游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。 二、合作探究，掌握性质 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 234页 66页 34页 ？页 怎样计算还剩多少页没有看？ 问 我们可以用连减计算 234-66-34 用连减计算 ＝168-34 ＝134（页） 在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。 234-66-34 ＝234-（66+34） ＝234-100 ＝134（页） 234-66-34 ＝234-34-66 ＝134（页） ＝200-66 你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？ 方法小结 234-66-34 ＝234-（66+34） ＝234-100 ＝134（页） 一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。 ＝234-34-66 ＝134（页） ＝200-66 234-66-34 一个数连续减去两个数, 其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法： 2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。 3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。 1.从左往右按顺序计算。 这些规律能用字母表示吗？ a－b－c ＝a－(b＋c) ＝ a－c－b 1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。 868 - 52 - 48 = 868 （52 + ） 1500 - 28 - 272 = -（28 272） 415 – 74 – 26 = （ ） a - b - c = （ ） 48 - 1500 + 415 - 74 26 + a - b + c 2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528-53-47 545-167-145 =528-（53+47） =528-100 =428 =545-145-167 =400-167 =233 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 60+255+40 282+41+159 =60+40+255 =100+255 =355 =282+（41+159） =282+200 =482 三、运用新知，解决问题 800-138-162 672-36-64 =800-（138+162） =800-300 =500 =672-（36+64） =672-100 =572 13+46+55+54+87 548+52+468 =(13+87) +(46+54) +55 =100+100+55 =255 =600+468 =1068 672-36+64 5+137+45+63+50 =672+64-36 =736-36 =700 =(137+63) +(5+45+50) =200+100 =300 2. 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔 1300 m。 3.完成下表。 新兴小学中、高年级人数统计表 107 104 106 38 （1）班 （2）班 （3）班 总人数 三年级 36 37 34 四年级 34 31 39 五年级 35 36 35 六年级 38 32 108 4. 325-276-24 = 325-（276+24） = 325-300 = 25（票） 有效票共计325张。其中，赞成276票，反对24票，弃权_____票。 25 5. 这节车厢有多少名乘客？ 104+78-4-8 =（104-4）+（78-8） =100+70 =170（名） 答：这节车厢为170名乘客。 这节课你有什么收获？ 能跟同学们交流一下吗？ 四、课堂小结 用合适的方法计算。 （1）1+2+3+4+…+98+99+100 1+2+3+4+…+98+99+100 =（1+100）+（2+99）+…+（50+51） = 101×50 = 5050 五、拓展延伸 （2）2+4+6+…+16+18+20 2+4+6+…+16+18+20 =（2+20）+（4+18）+…+（10+12） = 5×22 = 110 （3）20-19+18-17+…+4-3+2-1 20-19+18-17+…+4-3+2-1 =（20-19）+（18-17）+…+（2-1） = 1×10 = 10 ?备选练习 1.在○里填写合适的运算符号，在横线上填写合适的数。 245-72-28=245 (_____+_____) 378-（178+67）=378 ____ ____ 316-43-157=316 (____ _____) - 72 28 - 178 - 67 - 43 + 157 2.选择。(将正确答案的序号填在括号里) （1）计算357-93-107，简算方法最合理的是( )。 A.357-93-100-7 B.357-107-93 C.357-(93+107) C （2）与“□-○-△”的结果相等的算式是( )。 A.□-(○-△) B.□-(○+△) C.□-○+△ B 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 369-63-69 369-69+63 300-1 ... ...
