第四单元 崇尚法治精神复习卷

2019-2020学年度第二学期第四单元复习卷 答案 选择题 1-5：BABCD 6-10:CBDCB 11-15：CBCAB 16-20:DCBDB 材料分析 21、 22、 23、 24、 25、 回中男乘客霸座的行为是错的 (1)第一,法治与自由互相联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触 碰法律的红线,违反法律可能会付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害。第二,法制既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序 守底线才享自由 (2)漫画中的“霸座”男子有购票乘车的自由,但是也应道循对号入座等乘车规定,但他只强调自 由,却超越了自由的界限,触碰了法律的红线,会扰乱公共场所秩序,侵害其他乘客的合法权益。因 此,我们要在法治的范围內行使目由。 本题主要考查法治与自由关系的相关知识。本题是漫画题,需要对漫画仔细阅读和分析,漫画中的男 士霸占他人的座位却坚决不把座位让出来,这是不守规则,不道守法律的做法。本题设定了角度,要 求从“法治和自由的关系”的角度去评价霸占男的行为。霸占男的行为显然是错误的,法治标定了自 由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,法治是自由的保障,法制既规范自由又保障自由。“霸 座”男子有购票乘车的自由,但他只强调自由,却超越了自由的界限,触碰了法律的红线,会扰乱公 共场所秩序等等 【答案】 (1)材料一中马某的行为属于正义行为,材料二中际某的行为属于非正义行为 ②际某的做法放纵了邪恶,不利于社会正义,不利于维护社会稳定,会损害别人的权 会,进而危害整个社会 (3)在现实生活中,有正义感的人,应该做到 ①如果非正义的事情发生在自己的身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争 ②如果遇到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,及时对受害者给予声援敦助 ③总之,做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是 感悟,以升华道德境界,去践行,以伸引正义 【答案】 (1)①标语维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平正义是你我共同的责任等 ②形式讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘扬正义的演讲比赛等 (2)①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益使个人获得生存和发 展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 2公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛 盾减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竟争环境 创造更多的社会财富,推动社会持续发展 (3)①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为一方面要敢于斗争,相信正义 必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 ②司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等 待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正 为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案 件中感受到公平正义。1. 6月23日在成都举行的2017年国际乒联世界巡回赛中国公开赛上，中国乒乓球男队的2名教练员、3 名运动员擅自弃赛，造成了很坏的社会影响。国家体育总局已责成中国乒乓球协会查清事实、严肃处 理。国家体育总局的做法 ①体现了遵守规则，维护公平正义 ②说明社会生活离不开规则 ③是不尊重明星运动员的表现 ④增强了人们的法律意识 A. ①②④ B. ①② C. ②③④ D. ②③ 2. 针对图中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝做出正确选择的是 A. 风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚 B. 云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引 C. 燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天 D. 大雁 ... ...