6.2 师生交往 课时训练（含答案）

人教版六年级(五四学制)道德与法治 6.2 师生交往 课时训练 一、选择题 1. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这说明( ) ①老师应该全盘接受学生所有的建议　②他们师生之间达到了教学相长的境界　③他们师生之间相互促进、共同成长　④学生在老师面前处于被动地位 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 2. 在学校生活中，我们有时会感觉到老师的目光有一种疲惫，有一点儿冷漠；有时也会感觉到老师的观点不一定正确，甚至会误解我们，对此，正确的处理方法应该是( ) A． 找来家长质问老师 B． 向校长室反映，要求立即换教师 C． 换位思考，理解老师 D． 从此以后，不再听他的课 3. 师生交往是学校生活的重要内容，下列属于亦师亦友的师生关系的有( ) ①师生共同创建班级博客　②小刚不服刘老师的批评，顶撞刘老师　③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心　④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4. 老师讲课时发现小明在玩扑克牌，老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理，师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议不正确的是( ) A．小明应该理解老师的批评，学会换位思考 B．小明要勇于维护自己的尊严，应该据理力争 C．小明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律 D．先接受老师的批评，再找适当场合与老师沟通 5. 今年以来，许多学校开展“课内比教学、课外访万家”活动。“小组合作学习”增进了师生交流，家访密切了师生感情，师生交往的良好状态是( ) ①学生乐于学习　②老师寓教于乐　 ③师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进　④学生应主动与老师搞好关系 A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④ 6. 下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会( ) A．不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题 B．理解老师的良苦用心，服从老师的意思 C．体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会 D．选择老师容易接受的方式表达同学们的想法 7. 著名数学家华罗庚非常尊敬、爱戴他的老师。在我们身边也有很多的名人、伟人在他们成名后都不忘师恩。这说明( ) ①尊重、感恩老师，是中华民族的优良传统　 ②尊敬老师是每个人必须具有的最起码的礼貌和基本道德修养　 ③老师是我们的榜样，他们是最值得尊敬和热爱的人　 ④老师有很深的学问 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8. 如果你的老师对你采取了这种教育方式，你会( ) A．当面顶撞，据理力争 B．课内接受，课外报复 C．主动沟通，化解冲突 D．绝对服从，改正错误 9. 当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是( ) ①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉　 ②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错　 ③坦诚相待，注意正确的沟通方法　 ④求同存异，尊重老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10. 在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是( ) A．假装没看见 B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了 C．偷偷躲开，免得和老师说话 D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈 11. 课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中( ) ①师生互相理解、互相关心、互相尊重　②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师　③师生平等相待，亦师亦友　④老师具有绝对的权威 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 12. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( ) A．不要太在意老师的表扬和批评 ... ...