Name old book box can bottle ， Waste sorting 织s物 废塑料 动分 又「每|4 有害垃圾 可回收物 湿垃圾 干垃圾 HAZARDOUS WASTE BECYCLABLE WASTE HOUSEHIOLD FOODWASTE RESIDUAL WASTE(
课件网) Sing a song Module 4 The world around us Numbers 10 Oxford English Period 2 Working with Uncle Li Kitty Ben Ben and Kitty are talking, listen and say 1.There are _____ . 2.There are _____. 3.There is _____. 4.There are four _____. 5.There ___ five _____. ten windows are three boys cats girls ten windows one door three boys one door girls cats are Fill in the blanks with the given words. I need to organize my recyclables.Can you help me? What can you see? one three four six Can you count? How many...? Q: This is a garden. How many rabbits? Let’s count together. one two three four five six seven seven rabbits Very Good! Count and say. Q: This is a basket. How many bananas? Let’s count together. one two three four five six seven eight nine ten ten bananas Very Good! Count and say. Well done!You can work with me now.Come on! Metal Plastic Paper Textile Glass Show time You can exchange gifts with me now. 10 things I can do to help my world. Homework 1.Copy the phrases. how many eight books three rubbers five windows 2.Talk:How can we help ourselves? 3.Do the exercise. 4.Learn to sort garbage and sell them.基 本 信 息 学段科目 英语 教材版本 沪教版 单元主题 Module4 The world around us 课题名称 Unit10 Numbers 学校名称 授课班级 设计主持 团队成员 《 3AM4 Unit10 Numbers 》单元教学设计通用模板（学科： 英语 ） 教学目标设计 教 学 内 容 概 述 课标 要求 1.掌握本单元的核心词汇。 2.能用How many...?来向他人询问数量。 3.能用“数字+名词”来描述数量。 4.能正确书写字母Uu,Vv和Ww。 5.能正确书写本单元的核心词汇和核心句型。 6.能用英语数数。 一年级上册Unit7Let’s count开始学习数字，后来在学习介绍自己或者他人的时候学生要学会用数字表达年龄。三年级上册Unit7的一些名词，如door,window,blackboard，和Unit8的水果名词也是涉及学习数词和名词复数。Unit10Numbers这单元就要让学生在现实生活和学习中正确使用数字数数，以及对数字的出现从听觉和视觉快速反应和判断。本单元有Listen and say，Look and learn,Play a game,Say and act，Read and trace，Learn the letters六大部分组成。Listen and say部分是句型How many...?的对话操练；Look and learn是数字1-10的单词；Play a game是句型How many...?的练习；Say and act是数数小故事；Read and trace部分是复习数字的书写；Learn the letters是复习Uu,Vv和Ww三个字母及学习他们的发音。 教材 分析 学 情 需 要 分 析 认知 基础 1.学生在前面两年的学习中有学习数字，比如询问年龄和介绍自己或他人的时候，对1-10的说数字非常熟悉，但超过这个数字就不能说上来了。 2.学生认识和会说单个数字的单词，但几个数字放在一起说和认就有困难，记忆1-10的数字单词会出错，有几个孩子也经常会把two写成tow，或two和ten不分。 3.学生对数字+名词的应答，2个及以上的数字要加名词的复数的表达方式常忘记。 能理解教师教授单词用自然拼读法的孩子记单词较容易上手，对英语感兴趣的孩子会用自己的方法去记单词。 学生部分是从老家转来，刚接触英语学习不久，一时接触较多知识点吸收不过来。 三（1）班的孩子喜 ... ...
