三 年 级 上 册 期末 模 拟 试 题（四） 一、判断（每题0.5分，共5分） 1、汽车做成流线型：一是为了美观，二是为减少空气的阻力。（ ） 2、量筒是测量液体体积的工具。（ ） 3、听诊器、显微镜和望远镜都是延伸人眼睛功能的仪器。（ ） 4、海水是咸的，所以水是有味道的。（ ） 5、水沿着物体上升的现象就叫做毛细现象。（ ） 6、一角的硬币能浮在水面上，主要是由于水的浮力。（ ） 7、石块下沉是因为不受水的浮力。（ ） 8、不同形状的雨量器测量的降雨量是不一样的。 ( ) 9、空气是一种无色，无味的气体，既看不见，也摸不着。（ ） 10、风向是指风吹来的方向。（ ） 二、选择题（每题0.5分，共5分） 1、“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”这句话是 说的。 A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦 D、焦耳 2、下面哪些行为利用了水的浮力？ A、下雨天打伞 B、曹冲称象 C、放飞气球 D、粉笔吸水 3、下列行为， 不利于净化空气。 A、打扫卫生时尘土飞扬 B、教室内经常开窗换气 C、不随地吐痰 D、爱护花草树木 4、下面物体浮在水面上的有 ，沉入水底的有 。 A、钥匙 B、皮球 C、泡沫塑料 D、钩码 5、人与动物应该 。 A、和谐相处 B、势不两立 C、有时是朋友，有时是敌人 6、雨滴呈球形是因为 。 A、毛细现象 B、水有表面张力 C、风吹得 D、雨滴之间相互吸引 7、当红旗向北飘时，说明当时刮的是 风。当烟向西北飘时，说明当时刮的是 。 A、北风、南风 B、北风、西北风 C、南风、东南风 8、下课了，从教室出来，人马上就会感到 。 A、呼吸流畅 B、精神不振 C、闷气 9、 空气最新鲜。 A、居民区 B、森林里 C、教室里 10、克隆羊出生在 。 A、英国 B、日本 C、美国 D、中国 三、连线题（4分） 请按照测量一杯水的温度的顺序连线。 第一步 等待温度计的液柱静止 第二步 用手拿着温度计的上部 第三步 将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁 第四步 视线与温度计液柱顶端相平读出数据 四、解决问题（6分） 1、我们的生活中哪些地方用到了分类？请举例说明。（3分） 2、测量降水量时应注意什么问题？（3分） 五、小小科学家：5分 小红要外出一段时间，为了不让家中养的花缺水枯死，请你利用所学知识，帮助她设计一个自动浇水设备。 1、需要的材料： 2、我的设计方案： 六、智慧小博士：6分 1、天气的变化对我们生活影响很大，那我们怎样知道天气情况呢？ 2、潜水艇为什么既能浮在水面上，又能潜入水中？ 七、走进科学：5分 1、画出你喜欢的天气符号。(不少于5种) 2、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。请你列举生活中你了解的科技产品。(不少于5种) 八、奇思妙想：4分 我们的世界离不开空气，请你畅想，地球上如果没有了空气，会变成什么样子？ 三年级科学模拟测试答案 一、1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、× 10、√ 二、1、A、2、B3、A4、BC，AD5、C6、B7、BA、8、A9、B10、A 三、 第一步 等待温度计的液柱静止 第二步 用手拿着温度计的上部 第三步 将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁 第四步 视线与温度计液柱顶端相平读出数据 四、1、给食品分类；给药品分类；给服装分类等。如给服装分类，可以按季节分，也可按上衣和裤子分。分类的标准不同，分类的结果就不相同。2、雨量器应安置在相对开阔，不受障碍物影响的地方；应准确记录降水开始和结束的时间；降水结束后要及时读出数据，做好记录。 五、我所选用的材料：透水性好的布料、塑料瓶、棉线、挂钩、支架等 我的设计思路：把支架固定在花盆中；在瓶中装满水，把棉线通过瓶盖穿入其中，一部分在里面，一部分在外面；把瓶倒挂在支架上，让外面的棉线接地。 六、1、看天气预报、通过《风级歌》估测风的大小、看云识天气、听广播 2、主要因 ... ...
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