第一单元练习题 填空： 第一课 1.比较就是通过( )、( )等方法找出物体的相同点和不同点。 2.生物能( )，能( )，生长过程需要( )和( )。( )、( )和( )都是生物。 3.非生物不能( )，不能( )，也不需要( )和( )。 4.毛绒玩具与石子都是( )。毛绒玩具是( )的，石子是( )的。 第二课 1.我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用( )、( )、花的( )、( )和( )等描述植物的一些特征。 2.树的茎很( )，茎上有皮;草的茎很( )，容易切开。 3.草的茎很柔软，叫( )。树的茎与枝干很硬，叫( )。 4.草本植物指具有( )的植物，如( )、( )、蒲公英、( )等;木本植物指具有( )的植物，如( )、桃树、( )等。 5.蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。 6.树和草都是( )，它们都有( )、( )、( )、( )和( )，它们的生长和生存都需要( )、( )和( )。 第三课 1.我们的( )离不开植物，植物为我们提供了( )、( )、水果、( )等丰富的物质原料。 2.( )是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏)的枸杞品质最好。它是( )两用的植物，适量食用有益健康。 3.经济作物是指具有某种特定( )的农作物。经济作物按其用途分为( )、( )等。 4.我们身边的经济作物有芝麻、( )、( )、( )等。 5.植物与我们的生活密切相关，可( )、药用、( )，也可用作( )的。植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。 6.很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的( )。像( )、三七、( )、( )等植物，都具有很好的药用价值。 第四课 1.自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在( )，有些动物生活在( );有些动物走得( )，有些动物跑得快;有些动物会( )，有些动物能( )… 2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为( )和( )。 3.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是:脊椎动物身体背部有( )，无脊椎动物没有( )。 4.小猴子体温( )，有( )和( )，皮肤上有( )。 5.动物的皮肤，有的( )，有的有( )，有的有鳞片，还有的有( )。 6.褐马鸡属于中国特有的( )，主要栖息在( )、( )等地，翅短、不善飞行、善于奔跑。为国家( )级保护动物。 7.藏羚羊栖息于海拔4000-5000米的( )地带，早晚觅食，善奔跑。为国家( )级保护动物 8.( )被誉为“活化石”和“中国国宝”，大多数生活于四川境内的高山深谷中，体色为黑白两色，善于爬树，爱嬉戏，每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数在睡梦中度过。为国家( )级保护动物。 9.我国一级保护动物有( )、( )、( )、( )、( )、( )等。 10.很多动物已经( )，我们应多加( )。 第五课 1.( )上、( )里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速( )，有的肉眼可见，有的须用( )才可见 2.有些昆虫有毒，不要( )! 3.昆虫身体分为( )、( )、( )三部分，具有( )对足，( )对翅，( )对触角。 4.昆虫的( )就是它的“鼻子”，极其灵敏。 5.蚕是一种( )，能( )。(蚕丝)是高档纺织品的原料。 6.蚊子是一种会吸血的( )，能传染多种( )。 7.目前已发现的昆虫有( )种，是世界种类最多的动物。 8.昆虫的眼睛包括( )和( )，复眼由许多( )的小眼组成。一般昆虫都有( )对复眼，头顶上还有1到3个背单眼。 课本习題解答。 第一课 1.判断生物与非生物的依据有哪些? 2.说说狗和玩具狗有哪些不同点。 3.猜一猜，豆子与石子在水中会发生什么现象?连续几天仔细现观察记录。 4.猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点，是否都能生长?是否都能繁殖?是否都需要水?是否都需要营养。 5.查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗?机器人能取代人的劳动吗? 第二课 1.植物有哪些共同特征呢? 2.小草的相同特点是什么?大树的相同特点是什么? 3.如何制作植物标本呢? 第三课 1.你生活的地区有哪些重要的植物? 2.分析当地有哪些植 ... ...
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