顺义区2018-2019年学年度第二学期 八年级语文学科期末调研试卷 一、基础·运用(共15分) 2019年4月28日,北京世界园艺博览会正式开幕。在“中华园艺展示区”,各省园区异彩纷呈。盛世美景,心向往之。阅读下面相关材料,完成1-7小题。 湖南园以“湘遇.桃花源”为主题,以1(朝代)2.(作者)的千古名篇《 3 》所描述的4 (地名,今湖南常德一带)--“世外桃源”为( ),依次设置桃花源里好浪漫、桃花源里好味道、桃花源里可耕田、桃花源里好休闲等主题区域,将人们心中隐世秘境的世外桃源浓缩在一座( )的园林情境中。 展园入口处“潇湘秘境”矗立着用张家界武陵石打造的假山,上书“湘遇桃花源”几个大字。 穿过狭窄的入口,进入“桃源寻梦”,沿着清风亭、紫薇林向前漫步,悠然步入数百步的桃花胜景。出“桃源寻梦”,入“洞庭春晖”,小湖面象征着美丽的洞庭湖,沿湖而行,穿过紫薇花廊构筑而成的“湘帘紫雨”,沿水岸向前,湘妃竹、桂花、芙蓉花、杜鹃、湘莲、紫薇、玉兰等湖南特色植物渐次映入眼帘。转湖走过石桥,来到“敦颐讲学”。清澈的湖水、摇曳的荷花,让人想起“甲”的唯美语句。 “湘园居”简单的一间板屋、一方院落,一块菜地,仿佛一个恬淡、纯美的天地。门口展示可食地景,选用了抱子甘蓝、紫背天葵、樱桃番茄、红秋葵、猕猴桃、辣椒、紫苏、红薯、南瓜等农作物造景,建筑周边植以石榴、杨梅、香柚、柑橘等湖南优势瓜果品种,传递着“乙 ”的绿色趣味生活。 院落内展示各种家庭园艺,还有“密叶隐歌鸟,香风留美人”的花皮南瓜架,点缀着湖南传统的摇井,生活气息扑面而来。 1.在第一段材料的横线上依次填人相关内容(2分,每空0.5分) ①(朝代 )②(作者) ③《 》④ 2.在材料括号处依次填写词语和为加点字注音,全都正确的一项是(2分) A.原型 精至 chù yè B.原形 精致 zhù yi C.原形 精至 zhù yì D.原型 精致 chù ve 3.联系上下文内容,在材料中甲乙两处填写古诗文语句,恰当的二项是(2分) A.甲:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 乙:锄禾日当午,汗滴禾下土 B.甲:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 乙:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 C.甲:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间 乙:锄禾日当午,汗滴禾下土 D.甲:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间 乙:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 4.湖南园的主题为“湘遇·桃花源”,设计者利用汉字的谐音(同音字来代替本字),表现了更为丰富的含义。“湘"“相”同音,“湘”是湖南简称,“湘遇 桃花源”,便传达出“在湖南相遇”,“湖南也因拥有桃花源而自豪”等意思。 下面的语句没有采用这种方法的一项是(2分) A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》) B.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学诗》) C.小葱拌豆腐,一青二白。(歇后语) D.箭牌口香糖,一箭如故。(箭牌口香糖广告语) 5.下面是以“湖南园”为素材的书法作品,对这几幅书法作品欣赏有误的一项是(2分) A.桃源寻梦 B.洞庭春晖 C.湘帘紫雨 D.敦颐讲学 A.“桃源寻梦”采用草书字体,笔画简省,灵活飘逸,传达出人们对世外桃源美好追求。 B.“洞庭春晖”四字,尽显隶书蚕头雁尾,一波三折的特点,也让人联想到洞庭湖的春日阳光明媚、湖水荡漾的美景。 C.“湘帘紫雨”四字表现出了楷书的运笔自如和潇洒有致,四字宛如紫薇花瓣翩翩飘落。 D.采用篆书字体书写的“敦颐讲学”,笔画繁复、古朴大方,透出讲学处的文化气息。 6.有同学看到一位朋友在“北京园”展区人口处的留影,照片以距北京园人口不远处的小门楼为背景,但门楼的门联只拍到了上联“槐华衍庆”(衍:衍生,庆:吉庆).,你觉得适合做下联的一项是(2分) A.树德滋荣 B.鸟语花香 C.群芳竞秀 D.万木争春 7.同学们在媒体上看到了世园会的吉祥物-一小萌芽、小萌花。为了进一步了解这个形象,一位同学给这对吉祥物配了解说 ... ...
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